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云南特岗考试历年考题之学习心理进入阅读模式

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2020-12-22 09:38:13| 来源:中公教育

6.【17中学】一般情况下,学习动机越强学习效果就越好。但研究发现,这两者并不是成正相关。试简述心理学家耶克斯和多德森定律的主要内容。

6.【参考答案】心理学的研究表明,动机强度与工作效率之间的关系并不是一种线性关系,而是倒U型曲线关系。中等强度的动机最有利于任务的完成,即动机强度处于中等水平时,工作效率最高。

心理学家耶克斯和多得森的研究表明,各种活动都存在一个最佳的动机水平。动机不足或过分强烈都会导致工作效率下降。此外,动机的最佳水平还随任务性质的不同而不同:在学习较复杂的问题时,动机强度的最佳水平点会低些;在学习任务比较简单时:动机强度的最佳水平点会高些。

7.【18中学】简述马斯洛的需要层次理论。

7.【参考答案】

(1)生理需要;

(2)安全需要;

(3)归属与爱的需要;

(4)尊重需要;

(5)求知理解的需要;

(6)审美的需要;

(7)自我实现的需要。

8.【19中学】简述激发学生学习动机的方法。

8.【参考答案】

(1)创设问题情境,实施启发式教学

(2)根据作业难度,恰当控制动机水平

(3)充分利用反馈信息,妥善进行奖惩

(4)正确指导结果归因,促使学生继续努力

9.【20中学】简述如何促进学生的学习迁移。

9.【参考答案】

(1)精选教材。

(2)合理编排教学内容。

(3)合理安排教学程序。

(4)教授学习策略,提高迁移意识性。

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(责任编辑:张建平)
THE END  

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