您现在的位置:首页 > 教师考试 > 教师招聘 > 考试题库 > 模拟试题 >

教师招聘考试习题(一)进入阅读模式

教师招聘考试习题(一) 进入阅读模式 点我咨询

2020-11-17 17:18:46| 来源:中公教师网

一、单选题

1.“标准化的教学很可能束缚学生的想象力和创造力,扼杀学生的创新精神。”这句话体现了教育的( )。

A.正向功能 B.负向功能 C.社会发展功能 D.隐性功能

1.【答案】B。解析:教育的负向功能(消极功能)指阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。

2.夸美纽斯是教育史上非常重要的一位教育家,他的众多教育思想对教育的发展起到了重要作用。下列关于夸美纽斯的论述正确的是( )。

A.第一次从理论上系统地论证了班级授课制

B.提出了“把一切知识教给一切人”的教育理念

C.第一次提出了并论证了教学的直观性原则

D.提出了教学教育性的问题

2.【答案】ABC。解析:D项是赫尔巴特的观点。

3.具有鲜明的“中学为体、西学为用”特征的旧中国学制是( )。

A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制

3.【答案】B。解析:癸卯学制是我国实行的第一个近代学制,反映了“中学为体、西学为用”的思想。壬寅学制是我国颁布的第一个近代学制,虽正式颁布,但未实行。壬子癸丑学制第一次规定了男女同校,废除读经,是我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制。壬戌学制即通常所说的“六三三学制”,一直沿用到中华人民共和国成立,是中国近代史上实施时间最长、影响最大的学制。

4.如果一个孩子在听了“海因茨偷药”的故事后,认为“海因茨应该去偷药,谁让那个药剂师那么坏,便宜一点不就好了吗?”,这个孩子所处的道德发展阶段是( )。

A.前习俗水平 B.后为俗水平 C.准习俗水平 D.习俗水平

4.【答案】A。解析:前习俗水平大约出现在幼儿园及小学中低年级,该阶段的特征是:个体着眼于人物行为的具体结果及其与自身的利害关系,认为道德的价值不决定于人及准则,而是决定于外在的要求。这个孩子认为药剂师的恶劣导致海因茨去偷药,属于道德发展的前习俗水平。

5.流程图和模式图属于( )。

A.精细加工策略 B.组织策略 C.复述策略 D.基本策略

5.【答案】B。解析:组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构。流程图和模式图都属于组织策略。

二、多选题

现代认知心理学把记忆系统分为( )。

A.瞬时记忆 B.内隐记忆 C.短时记忆

D.长时记忆 E.外显记忆

【答案】ACD。解析:现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆、长时记忆。

三、判断题

1.德育中情感陶冶法是指在教育者的激发和引导下,充分发挥学生的主体作用,促使其自觉进行行为转化和行为控制的方法。( )

1.【答案】×。解析:题干描述为德育方法中的道德修养法,即教师指导学生自觉主动地进行学习、自我反省,以实现思想转化及行为控制。而情感陶冶法是指教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。

2.迁移的概括化理论认为,学习迁移是由于两种学习情境存在共同要素。( )

【答案】×。解析:迁移的概括化理论认为两个学习活动之间存在的共同成分,只是产生迁移的必要前提,而产生迁移的关键是,学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理。根据成就动机理论,趋向成功的学生最有可能选择的是成功概率为 50%的任务,因为这种任务最富有实现的挑战性。

(责任编辑:zgjsks_hyf)
THE END  

声明:本站点发布的来源标注为“中公教育”的文章,版权均属中公教育所有,未经允许不得转载。

返回顶部

免责声明:本站所提供试题均来源于网友提供或网络搜集,由本站编辑整理,仅供个人研究、交流学习使用,不涉及商业盈利目的。如涉及版权问题,请联系本站管理员予以更改或删除。

中公教育

回复“2022”领取备考大礼包

点我咨询

热门招聘关注查看备考干货关注查看实时互动关注查看

猜你喜欢 换一换  

微信公众号
微博二维码
咨询电话

400 6300 999

在线客服 点击咨询

投诉建议:400 6300 999