51.不得敷衍塞责是爱岗敬业的底线
52.爱岗是敬业的前提,敬业是爱岗的表现。
53.“爱”和“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。
54.严谨治学的内容:
①刻苦学习、求知,勇于探求新理论、新知识。
②认真细致地向学生传授科学文化知识。
55.严谨治学最重要的是实事求是精神。
56.严格要求学生要做到严而有理、严而有度、严而有恒、严而有方。
57.教师在如何对待自己的职业上,存在着四种不同的境界:厌教、功利、热爱、乐教。
58.教师职业道德培养的的内容:认识、情感、意志、行为。

59.教师职业道德修养的内容:认识、情感、意志、行为习惯、信念。
60.教师职业道德认识:师德修养的首要环节和最初阶段;是教师职业情感产生的依据;是教师职业意志锻炼的内在动力;是决定师德行为的思想基础。
61.教师职业道德情感:重要的催化和调节作用。
62.教师职业道德意志:是衡量教师职业道德高低的重要标志。是产生职业道德信念和养成师德行为习惯的前提条件;是职业道德认识和情感转化为职业信念和行为的中介环节。
63.教师职业道德行为:师德修养的最终目的。标志着教师职业道德修养达到了较高境界。
64.教师职业道德信念:是教师职业道德修养的核心问题;是师德认识、师德情感、师德意志的统一与“合金”;是师德认识转变为师德行为的中间媒介和内驱力;是形成职业道德行为的强大动力和精神支柱。

65.教师职业道德修养的途径:
①努力学习道德理论
②积极参加社会实践——是师德修养的根本途径和关键。
66.师德修养的方法:
①加强理论学习、注重内省、慎独
②品质修炼和仪表修饰的结合
③确定目标,坚持努力
④勇于实践、增强情感体验
⑤向他人学习、与他人交流
⑥批评与自我批评
67.师德修养的最高层次:慎独
68.师德“自律”的最高表现:教师良心
69.热爱教育是做好教育工作的前提、热爱学生是师德的核心。
70.反省、知耻、改过等道德修养的方法孟子。
71.当教师必须具备四个基本条件:“尊严而惮,可以为师;艾而信,可以为师;诵说而不凌不犯,可以为师,知微而论,可以为师。”——荀子
72.“师者人之模范也”——杨雄
73.“传道、授业解惑"、“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”——韩愈
74.蔡元培—提出实行“囊括大典、网罗众家、思想自由、兼容并包”的办学方针。
75.徐特立一要求教师既是“经师”,又是“人师”。
76.伟大的人民教育家陶行知
①“捧着一颗心来,不带半根草去”
②“培养儿童同园丁一样,首先要先认识他们,发现他们的特点,而予以适宜之肥料、水分、阳光,并须除害虫。这样,他们才能欣欣向荣,否则不能免于枯萎。”
③“惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生”、“做教师的人,必须天天学习,天天进行再教育,才能有教学之乐而无教学之苦”
④“个人一举、一动、一言、一行,都要修养到无愧为人师表的地步。”、“千教万教,教人求真。千学万学、学做真人。”
【考题再现】
1.【单选题】教师职业道德基本原则,对教师的职业责任、职业态度、职业情感、职业行为品质、职业情操、职业形象等方面提出基本要求,是教师调节个人与他人以及社会关系的根本指导原则。它派生出一系列的教师道德规范和道德范畴,各个教师职业道德体系中,教师职业道德基本原则占据着极高的地位,具有( )。
A.裁决作用 B.引导作用 C.主体作用 D.统帅作用
1.【答案】D。解析:教师职业道德基本原则贯穿于教师整个职业活动过程中,指明了教师职业实践中行为的总方向,体现了教师职业道德活动的本质属性,对教师职业行为起根本指导作用,统帅着教师职业道德体系的若干道德规范和一系列道德范畴。教师职业道德基本原则在教师道德体系中的核心地位和统帅作用。故本题答案为D。
2.【多选题】下列属于教师加强职业道德修养的方法有( )。
A.加强理论学习,注重内省 B.确立可行目标,坚持不懈努力
C.勇于实践磨练,增强情感体验 D.正确开展批评和自我批评
2.【答案】ABCD。解析:本题考查的是教师职业道德修养的方法。提高教师职业道德修养的方法主要有:
(1)加强理论学习,注重内省、慎独;
(2)确立可行目标,坚持不懈努力;
(3)勇于实践磨练,增强情感体验;
(4)虚心向他人学习,自觉与他人交流;
(5)正确开展批评和自我批评。故本题答案选择ABCD。
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