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2020-09-21 19:54:02| 来源:中公教师网

51.不得敷衍塞责是爱岗敬业的底线

52.爱岗是敬业的前提,敬业是爱岗的表现。

53.“爱”和“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。

54.严谨治学的内容:

①刻苦学习、求知,勇于探求新理论、新知识。

②认真细致地向学生传授科学文化知识。

55.严谨治学最重要的是实事求是精神。

56.严格要求学生要做到严而有理、严而有度、严而有恒、严而有方。

57.教师在如何对待自己的职业上,存在着四种不同的境界:厌教、功利、热爱、乐教。

58.教师职业道德培养的的内容:认识、情感、意志、行为。

59.教师职业道德修养的内容:认识、情感、意志、行为习惯、信念。

60.教师职业道德认识:师德修养的首要环节和最初阶段;是教师职业情感产生的依据;是教师职业意志锻炼的内在动力;是决定师德行为的思想基础。

61.教师职业道德情感:重要的催化和调节作用。

62.教师职业道德意志:是衡量教师职业道德高低的重要标志。是产生职业道德信念和养成师德行为习惯的前提条件;是职业道德认识和情感转化为职业信念和行为的中介环节。

63.教师职业道德行为:师德修养的最终目的。标志着教师职业道德修养达到了较高境界。

64.教师职业道德信念:是教师职业道德修养的核心问题;是师德认识、师德情感、师德意志的统一与“合金”;是师德认识转变为师德行为的中间媒介和内驱力;是形成职业道德行为的强大动力和精神支柱。

65.教师职业道德修养的途径:

①努力学习道德理论

②积极参加社会实践——是师德修养的根本途径和关键。

66.师德修养的方法:

①加强理论学习、注重内省、慎独

②品质修炼和仪表修饰的结合

③确定目标,坚持努力

④勇于实践、增强情感体验

⑤向他人学习、与他人交流

⑥批评与自我批评

67.师德修养的最高层次:慎独

68.师德“自律”的最高表现:教师良心

69.热爱教育是做好教育工作的前提、热爱学生是师德的核心。

70.反省、知耻、改过等道德修养的方法孟子。

71.当教师必须具备四个基本条件:“尊严而惮,可以为师;艾而信,可以为师;诵说而不凌不犯,可以为师,知微而论,可以为师。”——荀子

72.“师者人之模范也”——杨雄

73.“传道、授业解惑"、“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”——韩愈

74.蔡元培—提出实行“囊括大典、网罗众家、思想自由、兼容并包”的办学方针。

75.徐特立一要求教师既是“经师”,又是“人师”。

76.伟大的人民教育家陶行知

①“捧着一颗心来,不带半根草去”

②“培养儿童同园丁一样,首先要先认识他们,发现他们的特点,而予以适宜之肥料、水分、阳光,并须除害虫。这样,他们才能欣欣向荣,否则不能免于枯萎。”

③“惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生”、“做教师的人,必须天天学习,天天进行再教育,才能有教学之乐而无教学之苦”

④“个人一举、一动、一言、一行,都要修养到无愧为人师表的地步。”、“千教万教,教人求真。千学万学、学做真人。”

【考题再现】

1.【单选题】教师职业道德基本原则,对教师的职业责任、职业态度、职业情感、职业行为品质、职业情操、职业形象等方面提出基本要求,是教师调节个人与他人以及社会关系的根本指导原则。它派生出一系列的教师道德规范和道德范畴,各个教师职业道德体系中,教师职业道德基本原则占据着极高的地位,具有( )。

A.裁决作用 B.引导作用 C.主体作用 D.统帅作用

1.【答案】D。解析:教师职业道德基本原则贯穿于教师整个职业活动过程中,指明了教师职业实践中行为的总方向,体现了教师职业道德活动的本质属性,对教师职业行为起根本指导作用,统帅着教师职业道德体系的若干道德规范和一系列道德范畴。教师职业道德基本原则在教师道德体系中的核心地位和统帅作用。故本题答案为D。

2.【多选题】下列属于教师加强职业道德修养的方法有( )。

A.加强理论学习,注重内省 B.确立可行目标,坚持不懈努力

C.勇于实践磨练,增强情感体验 D.正确开展批评和自我批评

2.【答案】ABCD。解析:本题考查的是教师职业道德修养的方法。提高教师职业道德修养的方法主要有:

(1)加强理论学习,注重内省、慎独;

(2)确立可行目标,坚持不懈努力;

(3)勇于实践磨练,增强情感体验;

(4)虚心向他人学习,自觉与他人交流;

(5)正确开展批评和自我批评。故本题答案选择ABCD。

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(责任编辑:zgjsks_hyf)
THE END  

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