教育的起源学说是重要考点,主要涉及客观题,需要大家在理解的基础上进行识记,接下来,针对里面的重难点给大家进行讲解,以便于更好的备考。

生物起源说,根本错误在于没有把握人类教育的目的性和社会性,从而没能区分出人类教育行为与动物类养育行为之间质的差别,仅从外在行为的角度而没有内在目的的角度来论述教育的起源问题,从而把教育的起源问题生物学化。
心理起源说的“无意识模仿”不是获得性的,而是遗传性的,是先天的而不是后天的,即是本能的,而不是文化的和社会的。但具有进步意义的是,这种本能是人类的类本能,而不是动物的类本能。否定了教育的社会性,因而是不科学的。
所以他们的共同点是违背了目的性和社会性;区别点是动物界是否存在教育。
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