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2020-05-18 15:46:02| 来源:中公教育

提到孟子,相信大家一定不陌生,我们在中学语文课本当中学过他的《富贵不能淫》,在这里我们学到了他的“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈,此之谓大丈夫。”的大丈夫人格立理想。

同时,站在教师招聘考试的角度来说,孟子是我们教师招聘考试当中一个比较重要的人物,也是很多人在准备教招考试买的教综资料当中见到的第一个人物。不过,他的考点并不会很难,内容并不会很多,主要以识记的客观题为主。

孟子名轲字子舆(也有说叫子居的,谁知道哪个真哪个假),山东邹城人。战国时期哲学家、思想家、政治家、教育家,儒家学派的代表人物之一,地位仅次于孔子,与孔子并称“孔孟”。他的教育思想集中体现在《孟子》一书当中。

为什么他是很多教材当中第一个见到的人物,很简单,他最早把“教育”这两个字结合起来,即“君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。”这句话就是出自《孟子·尽心上》。

这两个点就单选题的考点,如

1.最早把“教”和“育”结合在一起适用的是哪本书( )。

A.《说文解字》 B.《孟子・尽心上》

C.《论语》 D.《学记》

1.【答案】B。

2.在汉语中,最早将“教”和“育”连起来使用的教育家是( )。

A.孔子 B.荀子 C.孟子 D.老子

2.【答案】C。

3.【判断】最早把“教”和“育”结合起来适用的是孔子。( )

3.【答案】×

孟子一生都很崇拜孔子,但是他并不是孔子的弟子,而是孟子的孙子孔伋(子思)的再传弟子。孔子强调“仁”,认为性相近,习相远。孟子对此进行了继承,但是,他不认为性相近,而是认为“性本善”,认为人性本善,“仁义礼智非由外铄我也,我固有之也”(《孟子·告子》)。由此,我们也可以想到,孟子认为人的身心发展的动因来自于内部,属于内发论的代表人物。这里也可以作为一个考点备考。

如:

1.“仁义礼智非由外铄我也,我固有之也”属于人的身心发展的动因当中( )的观点。

A.内发论 B.外铄论

C.二因素论 D.多因素相互作用论

1.【答案】A。

既然人性本善,那么我们就不需要教育了吗?不是。孟子还是很强调教育的作用,通过教育,完成对人才的培养。认为教育的首要任务即“明人伦”。所谓的“人伦”即“人道”,包括五对关系:“父子有亲,君臣有义,夫妇有别,长幼有序,朋友有信。”

如何来进行人才的培养,如何进行教育教学。孟子提出,自己学习要“深造自得”,强调读书必须深入学习和钻研,有自己的收获和见解,学习时个体也要学会独立的思考,通过思考体会知识点深层含义,感性知识向理性思维进行转化。即“尽信《书》,则不如无《书》。”此外,孟子《尽心上》当中提出了应当遵循循序渐进进行教学。孟子曰:“流水之为物也,不盈科不行;君子之志于道也,不成章不达。”

通过这样的培养,实现我们前面提到的帮助人们实现“明人伦”的思想,培养“大丈夫”。

1.【单选题】孟子对于教育目的的论述是( )。

A.学而优则仕 B.明人伦 C.培养大儒 D.道法自然

1.【答案】B。

以上就是咱们心理学当中关于孟子常考知识点的解析,希望对广大考生有所帮助!

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