一、教学目标
【知识与技能】
进一步掌握不等式的性质,能用不等式的性质解决实际问题。
【过程与方法】
将实际问题抽象成数学模型,在解决问题的过程中提升分析问题、解决问题的能力。
【情感态度与价值观】
感受数学与实际生活的联系,提升学习数学的兴趣与信心。
二、教学重难点
【重点】不等式的性质的运用。
【难点】实际问题中取值范围的确定。
三、教学过程
(一)课堂导入


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