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《等差数列的前n项和》题本梳理_教师资格面试高中数学进入阅读模式

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2019-11-06 19:43:10| 来源:

《等差数列的前n项和》题本梳理_教师资格面试高中数学,为大家进行录制教师资格面试备考系列视频,希望对各位考生有所帮助。以下为高中数学《等差数列的前n项和》题本梳理。

高中数学《等差数列的前n项和》题本梳理

一、题本展示分析

 

注:图片节选自人民教育出版社普通高中课程标准实验教科书必修5第44-45页。

1.常规性要求:试讲时间10分钟以内;讲解要目的明确、条理清楚、重点突出;根据讲解的需要适当板书。

分析:试讲时间规划——一般导入部分占1分钟左右,新授部分占4到6分钟之间,课堂练习1分钟左右,小结作业30秒左右。整体时间最好在7到9分钟之间。

2.针对性要求:能用数列前n项和公式求解数列通项公式,并判断数列类型。

分析:包含两部分内容——求通项及判断数列类型。

二、确立教学目标

1.确立依据:

通过题本中的基本要求便能够确定下一定的教学目标,其他可从内容中观察得到,并套用相应模板书写即可。

2.教学目标:

知识与技能:运用数列前n项和公式求解数列通项公式,并会判断数列类型。

过程与方法:在自主探究的过程中,提升分析问题、解决问题的能力。

情感态度价值观:在解决问题的过程中感受成功的体验,激发学习数学的兴趣。

三、确立教学重难点

1.确立依据

一般确立教学重难点可从以下几个方面考虑:标题、知识与技能目标、题本中加粗或标注部分等。

2.教学重难点

教学重点:运用数列前n项和公式求解数列通项公式。

教学难点:运用数列前n项和公式求解数列通项公式的过程。

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(责任编辑:zgjsks_myd)
THE END  

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