设计意图:大班幼儿的求知欲望和好奇心逐渐增强,对身边的事物有浓厚的兴趣,并且乐意亲自动手去探索。玩水是幼儿喜欢的活动,而沉与浮又是日常生活中常见的科学现象,所以我设计了《有趣的沉与浮》。本次活动意在用丰富的材料让幼儿去挖掘物体在水里的沉浮规律。
一、活动目标:
1、了解物体的沉浮现象,明白有些物体放在水里会沉,有些物体放在水里会浮。
2、大胆尝试验证物体的沉浮,并学习用图表记录结果。
3、感受科学奥秘,体验科学探究的乐趣。
二、活动准备
1、实验材料:水盆、水瓶(画有水位线)。泡沫块、石头、积木、钥匙、乒乓球、别针、塑料球、玻璃球。
2、记录材料:记录表、笔。
三、活动过程:
(一)创设情景,导入活动
1.提问:小朋友,你们听过《乌鸦喝水》的故事吗?乌鸦最后是怎样喝到水的?
2.小结:原来,它是将小石子放入瓶子里,石头越积越多,水就上升了。
(二)观察:沉与浮
1.示范:在装有半杯水的瓶中,分别投入石子和泡沫,引导幼儿观察水面变化。
提问:水面有什么变化?为什么?
2.小结:石头放到水里会往下落,我们把物体放在水中会下落的现象,叫做“沉”。泡沫块放在水里,会漂在水面上,我们把物体放在水里会飘在水面上的现象,叫做“浮”
(三)实验:有趣的沉与浮
1.教师介绍实验材料,提出问题:哪些东西在水里会沉,哪些物品在水里会浮?
2.学习用图标进行记录的方法。
3.幼儿分组讨论,记录结果。
4.小组实验,记录及验证实验结果。
5.介绍实验结果,谈谈生活中的沉浮现象。
(四)观看ppt,了解利用沉浮现象在生活中的应用。
(五)延伸活动,探索:让沉下去的物体浮起来,浮起来的物体沉下去。
中公讲师周怡廷解析
注:本文章用于访问者个人学习、研究或欣赏,版权为“中公教师考试网”所有,未经本网授权不得转载或摘编。已经本网授权使用作品的,应在授权范围内使用,并注明"来源:中公教师考试网"。违反上述声明者,本网将追究其相关法律责任。
本文来自中公教师网未经允许 禁止转载
声明:本站点发布的来源标注为“中公教育”的文章,版权均属中公教育所有,未经允许不得转载。
免责声明:本站所提供试题均来源于网友提供或网络搜集,由本站编辑整理,仅供个人研究、交流学习使用,不涉及商业盈利目的。如涉及版权问题,请联系本站管理员予以更改或删除。
专业在线客服 / 问题及时解答
近期考试 | 报名时间 | 详细公告 |
---|---|---|
浙江东阳市 |
02月03日 | 查看 |
山东职业学院“青年优秀人才引进计划” |
待定 | 查看 |
浙江教育系统 |
02月10日 | 查看 |
浙江嘉善县中小学 |
02月15日 | 查看 |
浙江嘉善县教育局 |
03月28日 | 查看 |
09-11
09-11
09-11
09-11
09-11
09-11
02-25
02-25
02-25
02-25
02-25
02-25