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2014小学教师信息技术试讲《套索工具》

2019-09-11 13:36:15| 来源:中公教育


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教学目标

知识目标与能力:

1、通过创情景,解决问题来训练学生综合运用所学知识进行图象处理。

2、通过本课教学,让学生学会套索工具的使用。

过程与方法:

1、通过引导学生获取、利用资源,对学生进行创新学习、自主学习能力的培养,增强学生的信息素养。

2、创设情景,培养学生学习计算机的兴趣,培养学生终生学习的意识。

情感态度与价值观:

1、通过小组讨论,合作学习,促进学生之间的相互帮助和合作,培养学生拼搏向上的精神和团队精神。

2、通过创设活动情景,渗透环境保护教育。

教学重点:在Phtoshop里综合运用所学知识处理图象。

教学难点:学会使用“套索”工具操作方法及使用环境。

教学准备:多媒体教学软件,多媒体网络教室。

教学流程:

一、创设情景,激趣导入

(展示图片,白天鹅的家由于受环境污染而无家可归)通过动画介绍学习任务。(板书:美丽的天鹅湖) 观看动画思考 展示任务,激发学习热情,渗透环境保护区意识。

二、为天鹅找家

(出示“天鹅”、 “湖”图片):我们要使用PHOTOSHOP中的那些命令,怎样操作,才能把白天鹅送到这个美丽的地方呢?

三、美化天鹅

同学们,象你们那样做,修饰出来的图形有什么缺点么?

(学生小组讨论回答。)

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(责任编辑:zhangjp)

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