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我国现代学制的确立和发展

2019-09-09 17:38:43| 来源:

在各地市的教师招聘考试中,教育学所占的比重一直呈上升趋势,但由于教育学的知识点比较繁杂,涉及面较广,因此对教育学中的高频考点-我国现代学制的确立和发展进行梳理总结,方便各位考生的掌握。

(一)壬寅学制

壬寅学制,又被称为“钦定学堂章程”,1902年由晚清重臣张百熙主持制定,被称为中国近代的第一个学制,同时也是我国教育史上第一个颁布但是没有实施的学制。

主要内容:

(1)规定了各级各类学堂的培养目标、性质、入学条件以及它们之间的关系。

(2)将教育分为三个阶段,分别为初等教育、中等教育和高等教育。全学程共二十年。

(3)同时开设了简易实业学堂、中等实业学堂、师范学堂、高等实业学堂和师范馆。

主要特点:

(1)注重实业教育。

(2)注重师范教育。

(3)仍然保留重男轻女的传统思想。

地位:中国首次颁布的第一个现代学制,但是只颁布没有实施。

(二)癸卯学制

癸卯学制,又称为“奏定学堂章程”,是在壬寅学制的基础上,由张百熙、张之洞等人于1904年主持颁布,是中国近代由国家颁布的第一个在全国范围内推行的系统学制。该学制是在“中学为体,西学为用”的思想指导下,借鉴日本的教育体制而发展起来的。

主要内容:

(1)学制分为主系列和分支系列两个部分。其中主系列包含三段七级,分别是初等教育阶段、中等教育阶段和高等教育阶段。初等教育阶段包含了蒙养院、初等小学堂和高等小学堂。中等教育阶段主要就是指中学堂,高等教育阶段设立高等学堂。

(2)分支系列主要包含了师范学堂和实业学堂,此外还设有实业补习普通学堂、艺徒学堂以及译学馆。

(3)保留了重男轻女的传统思想,主张男女不许同校,轻视女子教育。

地位:中国开始实施的第一个现代学制或实行新学制的开端。

(三)壬子癸丑学制

壬子癸丑学制是在1912年由南京临时政府颁布的具有资本主义性质的学制。该学制参照日本明治维新后新学制的内容制定,实行到1922年。

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