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《废分封,设郡县》 答辩题目及解析

2019-05-09 17:49:31| 来源:

废分封,设郡县》 答辩题目及解析

一、郡县制之下,地方官员的主要职责分别是什么?

【参考答案】

郡守:郡的最高行政长官,对上承受中央命令,对下督责所属各县,定期向丞相汇报工作。

县令或县长:县的长官,主要任务是治理民众。

二、在历史教学中,课程标准的作用是什么?

【参考答案】

1.它是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。

2.课程标准是检验课程改革中进步大小的尺度,它衡量我们是否达到了教育目标或者在哪个程度上达到了教育目标。

3.课程标准是教材、教学和评价的出发点和归宿。

4.课程标准是教材、教学和评价的基本依据,并不等于课程标准是对教材、教学和评价方方面面的具体规定。

三、本课提及的“封建”和封建社会有什么不同?

【参考答案】

西周的分封制又称封建,即“封建亲戚,以藩屏周”,其时代称为“封建时代”,与马克思主义史学家及西方学者所说的封建社会不同。

马克思主义所说的“封建社会”是指一种社会形态,是人类社会发展的某个历史阶段。

西方学者所说的“封建社会”是一种国家管理制度,属于政治制度范畴。

四、秦朝在思想文化领域采取了哪些统治措施?

【参考答案】

1.统一文字:规定小篆为通用文字颁行全国。文字的统一,使政令能够在全国各地顺利推行。

2.焚书坑儒:实行的是以法为教、以吏为师的文化专制。

五、中学历史教学评价的功能有哪些?

【参考答案】

1.导向功能

评价的导向功能指的是评价对教育活动的引导作用,即引导被评价对象向预定目标前进的功能。

2.诊断功能

诊断功能指的是评价能够对教育活动中存在的问题进行揭示和分析,进而提出改进和补救建议的功能。

3.反馈功能

通过信息反馈,评价者可以按照预先设定的目标来调整接下来的教学活动,使之尽快和尽可能接近既定目标。

4.激励功能

激励功能是指通过合理有效的评价激发评价对象的内在动力和潜能,从而达到提高他们学习的积极性和创造性的效果。

 

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