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水墨探索·教学设计

2019-01-24 10:01:44| 来源:

水墨探索·教学设计

一、教学目标

1.了解中国水墨画基本技法和知识,认识中国水墨画的韵味和内涵,引导学生掌握水墨画的技法。

2.通过欣赏图片、实践创作等互动式的探究学习,引导学生掌握水墨画的技法。

3.获得艺术的陶冶和情感的交流,以培养热爱祖国、热爱家乡和热爱艺术的高尚情操。

二、教学重难点

重点:了解水墨画的技法的特点及要求。

难点:通过实践体会其笔墨技法的用笔方法及特点。

三、教学方法

对比分析法、情景教学法、实践练习法、自主探究法等。

四、教学准备

绘画用笔、多媒体设备、图片等相关资料。

五、教学过程

活动一:故事导入

教师展示齐白石作品《祖国万岁》,并简述作画背景,引导学生赏析,并提问:画面上画的这株植物同学们认识吗?

学生赏析回答

教师总结:画面画的是一株生机勃勃的万年青,象征着欣欣向荣的新中国,希望祖国能像这株植物一样万年长青,作者运用绘画的形式表达了老人强烈的爱国之心。那么画家是怎样运用画笔去表达情感的呢?导入课题——《水墨探索》。

活动二:新课讲授

1.教师创设“墨与水”的游戏的情景,在画纸上分别用笔蘸墨不加水,蘸一点水,多水分的笔分别在宣纸上画一画。然后引导学生参与游戏并观察画面,请学生互相说说画面有什么样的变化?为什么会产生这样的变化?大家知道这是什么画种吗?

学生观察回答

教师小结:随着水分的不断加入,墨的颜色也产生了不同的变化。古人有“墨分五彩”之说,即焦、浓、重、淡、清;水墨画:由水和墨经过调配水和墨的浓度所画出的画,是绘画的一种形式,更多时候,水墨画被视为中国传统绘画,也就是国画的代表。

2.教师展示作品《水墨抽象系列之五》。学生观察并思考画面带给你怎样的视觉感受?与你欣赏的墨色有什么不同?

学生积极思考并且回答,教师总结:此画运用了水拓法,作品充分地利用了水和墨的交融与冲撞,画面气势恢宏,或浓或淡,黑白灰融为一体。

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