教师资格考试的答辩大多会围绕设计思路、教学实施和教师结构化等题目发问。为大家提供了较为全面的答辩问题及解析。
1."薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。"描绘了一幅什么画面?渲染了怎样的环境氛围?作者用了什么表现手法?
【参考答案】
描绘了屋外天空上弥漫着浓云笼罩着薄雾,屋内瑞脑香的烟雾从兽形的香炉上袅袅升起,作者静静地看着这样一幅百无聊赖的画面。天气阴沉沉,白昼难捱,渲染了一种阴郁愁闷的环境氛围。运用了借景抒情的手法,巧妙的将作者内心的愁苦用景物形象表现了出来。
以上是我全部的答案,谢谢考官。
2."佳节又重阳,玉枕纱橱,半夜凉初透。"作者为何特别提到重阳佳节?
【参考答案】
"佳节又重阳"重阳佳节时本应家人团圆,而如今却自己孤身一人,独对良辰美景虚度光阴,自己的孤单与众人的团员形成鲜明的对比。一个"又"字说明作者已经不是第一次和丈夫在佳节时分隔两地。一个"凉"字,不仅写出了秋季的凉意,更是孤身一人过佳节的内心凄凉和愁苦。
以上是我全部的答案,谢谢考官。
3.古人爱用花比喻人之美貌,如"芙蓉如面柳如眉""人面桃花相映红"等,而李清照却说"人比黄花瘦",这样的比喻有什么丰富的内涵?
【参考答案】
作者在这里将自己比作"黄花",不仅因为其形因相思瘦弱如黄花,更是因为其神如黄花清高。这样的比喻不仅描述了"为伊消得人憔悴"的状态,表达了对丈夫的思念之情,更是贴合了作者的精神气质,营造了婉曲优美的艺术情境。
以上是我全部的答案,谢谢考官。
4.词人运用哪些景物来烘托心情?表达了词人怎样的心情?
这首词的意象有:"薄雾""浓云""瑞脑""金兽""玉枕""纱橱""酒""帘""西风""黄花",阴沉沉的天气,难捱的白昼,独自看袅袅青烟出神,重阳佳节独眠,凉意透入帐中枕上,佳节独自赏菊,借酒浇愁。词人通过对这些意象的组合,营造了一种阴郁愁闷的氛围,表达了思念丈夫的孤寂之情。
5.请你说说语文的备课工作包括哪些环节?
【参考答案】
备课是教学工作的重要环节,备课充分能够最大限度地实现教学效果。作为语文教师,按照新课标的要求,我认为备课工作主要包括以下三个环节:
第一步:备教材。熟悉教材、钻研教材是提高课堂质量、达到教学效果的前提。一方面,教师必须通过分析教材,明确教学目标。另一方面,教师必须对每一篇课文的内涵、重点段落以及写作背景等都进行充分准备。
第二步:备教法。教法是进行课堂教学的有效手段。教师应根据知识点的难易程度来选择教法,对于简单的知识点,比如对文章基本大意的理解,可以给予简单引导,或者让学生自行消化。但如果遇到有难度的内容,比如古诗文的理解,教师应通过多媒体或者小组合作等方式,对学生进行点拨和引导。
第三步:备学生。学生是教师开展"个性化"教学的核心。由于学生的学习基础、性格气质各不相同,接受能力也参差不齐,这就需要教师从学生的个体差异入手,在备课时设身处地考虑全体学生,根据教材内容的难易程度合理划分教学对象,以调动其学习积极性。比如,有的学生对语文学习兴趣浓厚,那么就可以选择任务型的授课方式,让学生自己研究文章并进行报告,但有些学生的功底较差并且兴趣不足,教师就需要多给予其有趣的补充材料,比如相关的奇闻轶事等,激发学生的兴趣。
以上是我全部的答案,谢谢考官。
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