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2018下半年小学体育教师资格证面试试题(精选)第四批进入阅读模式

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2019-01-08 13:35:00| 来源:学员分享

二、考题解析

【教学过程】

(一)开始部分

1.课堂常规:体委整队,报告人数,师生问好,教师简要介绍教学内容,检查服装,安排见习生。

导入:同学们,你们最喜欢的篮球明星是谁?有的同学说姚明,还有的同学说科比,因为他的过人技术很厉害,没错!他们的篮球技术非常的棒,那同学们想不想像他们一样拥有高超的球技,在篮球场上一展雄姿呢?嗯,同学们都非常的想,好!那今天老师就带领大家来学习一项比较帅气的运球技术—体前变向换手运球!

2.队列队形练习:原地三面转法练习

组织教学:四列横队。

要求:队列整齐,步伐一致。

(二)准备部分

1.游戏“齿轮转”

方法:各小队围成圈,面朝顺时针方向转,前面一人的臀部坐在后一人的膝部上面,后面一人的双手扶住前面一人的肩膀上,等到大家都坐稳了,一起有节奏地喊:“一二、一二!”一步一步向顺时针方向走动,赛一赛,哪队不散架,走的圈数多。接着,两个小队合作做,再三个小队合作做,直至全体同学一起上场做这个游戏。

2.配乐韵律操

伸展运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动。

组织教学:四列横队体操队形,教师边做示范,边提示动作要领,语言激励学生,及时表扬鼓励。

要求:拍节准确,动作到位,节奏感强。

3.专项练习

各种球性练习,如:胯下绕球练习、腰部绕球练习、抛接球等。

组织教学:成体操队形站立。

(三)基本部分

1.示范

提问:刚刚老师在运球向左变向时手按压在球的哪个部位?

学生回答:按压球的右侧上方。

2.讲解

向左侧变向时,按拍球的右侧上方,把球运向身体的左前侧。向右侧变向时,按拍球的左侧上方,把球运向身体的右前侧;跨步、转体、前倾、探肩等动作协调连贯。

3.练习

(1)原地体前换手运球,教师口令适时变换高姿和低姿。

组织教学:体操队形散开。

(2)慢速、无防守的行进间体前变向换手运球。

组织教学:四路纵队,每组第一名学生先出发至5米后第二名学生出发,后面学生依次进行。

(3)正常速度的过消极防守的练习。

纠错:在此练习中学生可能会出现控制不住球的问题,教师及时提示要点,向左绕障碍时,用手按拍球的右侧上方,让球弹向左脚外侧前方;向右时动作相反。

(4)正常速度的过积极防守人的练习。

4.优生展示

组织教学:以体育小组为单位,自由选举两名代表进行展示,每组做完后采用不同形式进行评价。

5.教学比赛—折线运球接力游戏

组织教学:以体育小组为单位,每一组按照课前画好的折线往返接力,哪一组首先完成所有人的运球则获得胜利,由见习生和教师担任裁判工作。

(四)结束部分

1.放松活动—放松操

组织教学:四列横队体操队形

要求:放松活动,身心充分放松。

2.课堂小结:教师总结学练情况,表扬先进,激励全体学生。

3.宣布下课、师生再见、回收器材。

【答辩题目解析】

1.请说一下体前变向换手运球教学的重点与难点是什么?

【参考答案】

教学重点:拍按球的位置准确,跨步、转体、前倾、探肩等动作协调连贯。

教学难点:手脚配合协调,节奏清晰。

2.请说一下脚内侧接地滚球易犯错误与纠正方法?

【参考答案】

易犯错误:

(1)控制不住球。

(2)运球忽快忽慢。

纠正方法:

(1)教师及时提示要点:向左绕障碍时,用手按拍球的右侧上方,让球弹向左脚外侧前方;向右时动作相反。多练习左右手交换运球,可高低结合、快慢结合,熟悉球性。

(2)让学生先练习走动中运球,熟练后再过渡到跑动运球。跑动速度由慢到快,逐渐提高手脚协调配合能力。练习按拍一次跑两步节奏的运球,运球反弹的速度与跑速要吻合。

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(责任编辑:zgjsks_sxx)
THE END  

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