您现在的位置:首页 > 教师考试 > 教师招聘 > 备考资料 > 专业基础知识 > 音乐 >

教师招聘考试音乐学科知识与能力知识点

2018-12-23 15:56:34| 来源:

音及音的性质

1.音

(1)产生:由物体振动产生的。

(2)分类:乐音指的是物体有规则振动产生的音,噪音指的是物体不规则振动产生的音。

2.音的性质

模进(移位重复)

将旋律的某个片段作为原型,移到不同音高上进行重复,称为“模进”。它能使旋律在保持音调统一的基础上产生新的变化,增添新的色彩。模进与完全重复相比较,能使乐思进一步发展。但在歌曲创作中,由于篇幅及音域所限,不宜过多使用。模进又分为“严格模进”与“自由模进”两种。

(1)严格模进

是把模进的原型原封不动地在另一个高度上重复,只是音高不同,音程关系和节奏完全一致。在歌曲创作中,常用二度、三度以及四五度的模进。在模进时,大、小音程可以通用。

(2)自由模进

当旋律移位模进以后,与原型在音程关系和节奏安排上有一定的变化。这种变化幅度一般不大,在保持总体节奏与旋律线条基本一致的条件下,音程关系不受严格约束。由于它比较自由、灵活,在词曲结合上又较容易安排,因此是歌曲创作常用的手法之一。

鼓吹乐

秦汉时期得名并发展起来的一种吹管乐器和打击乐器为主,兼有歌唱的器乐合奏形式。根据乐器配置和用乐场合的不同,汉代鼓吹从乐器配置和运用场合来看可分为“黄门鼓吹”“横吹”“骑吹”“短箫铙歌”四类,主要使用鼓、箫、笳等乐器。代表作品:《紫骝马歌》。

马勒

奥地利人,代表作品有《降E大调第八交响曲(千人)》等10部规模宏大交响曲,晚年根据中国唐诗谱写的大型交响声乐套曲《大地之歌》。

中公讲师解析

扫描二维码·关注微信公众号-中公教师考试

回复“教育理论”即可查看教师考编两学各章节练习题

回复“视频示范”查看各学科视频示范!

教师招聘考试音乐学科知识与能力知识点

注:本文章用于访问者个人学习、研究或欣赏,版权为“中公教师网”所有,未经本网授权不得转载或摘编。已经本网授权使用作品的,应在授权范围内使用,并注明"来源:中公教师网"。违反上述声明者,本网将追究其相关法律责任。

注:本站稿件未经许可不得转载,转载请保留出处及源文件地址。

责任编辑:zgjsks_sjj

免责声明:本站所提供真题均来源于网友提供或网络搜集,由本站编辑整理,仅供个人研究、交流学习使用,不涉及商业盈利目的。如涉及版权问题,请联系本站管理员予以更改或删除。