您现在的位置:首页 > 教师考试 > 教师招聘 > 备考资料 > 公共基础知识 > 教育心理学 >

说课与备课、上课的关系

2018-12-20 16:51:02| 来源:

说课作为教师招聘面试非常重要的手段之一,很多同学都认为只需要能够实操就可以了。其实,说课的理论在笔试当中,也是出题的重要内容。作为教学实施的一种手段,它和备课、上课密不可分,既有联系又有区别。今天,就来认识三者之间的关系。

一、说课与备课的关系

1.说课与备课的联系:

(1)都是为上好课服务的,都属于课前的一种准备工作;

(2)都需要教师花费一定的时间和精力来研究课程标准、确定教学目标以及了解学生的学习情况,并结合相关的教学理念,选择并确定合适的教学方法,设计最优化的教学程序,以期达到理想的教学效果。

2.说课与备课的区别:

(1)形式不同

备课是教师个体独立进行的一种静态的教学研究行为;说课是教师集体共同开展的一种动态的教学研究活动。在对教学问题的研究与反思方面,说课显然比备课更加深人、透彻和细致。

(2)内容不同

备课主要是教师解决怎样上好一节课的问题;而说课不仅要解决怎样上好一节课的问题,而且主要回答为什么要教这些内容和为什么这样教的问题,它重在说理。

(3)对象不同

教师备课是自己独立地进行教学设计,不需要直接面对学生。而说课的听众主要是教育工作者,说课时有一定的经验介绍和交流性质,对教师的理论要求比较高。

(4)目的不同

备课是教师为了上好一节课,使教学活动能够正常、规范、高效地开展,它以全面提高课堂教学的质量和不断促进学生的发展为最终目的;说课是为了促进教师学习与反思、改进与优化备课,以提高教师整体素质和实现教师专业化发展力最终目的。

二、说课与上课的关系

说课与上课是教学过程中两个紧密联系、相互促进的教学环节。通过说课展示上课构想,对上课各个环节进行反思,使上课思路更加清晰,教学更具计划性,从而提高上课的质量。

说课与上课的区别:

1.目的不同

上课的目的是通过将书本知识传授给学生,培养学生的知识技能,教给学生适当的学习方法,引导学生学会学习;说课的目的则是向听者介绍关于一节课的教学设想,使听者了解教师的课堂教学设计。

2.内容不同

上课的内容是面对学生教哪些知识、如何去教;而说课则是教师阐述自己的教学构想、说明自己如何教、学生怎样学,并说明其理论依据。

3.对象不同

上课是具体的施教过程,是教师与学生的互动过程,其对象是学生。而说课则是教师同行之间展开的一种教学研究活动,其对象是同行教师、评议者、学校领导或教学专家等。

4.形式不同

上课一般采用课堂教学的形式,是师生之间的双边活动,学生在教师的指导下,通过读、讲、议、练、评等方式掌握知识技能;而说课则是以教师的解说为主。

总之,备课是说课、上课的前提和基础,备课的结果直接影响着说课、上课的质量;而说课、上课是备课的表述和检验,是把备课成果付诸实践的两种途径,说课重在对教学内容的分析和设计,上课则是把教学任务付诸实施。

【牛刀小试】

【多选题】关于说课和讲课的差异,下列说法错误的有( )。

A.说课必须有效地向学生传达知识;而讲课的重点在实施教学过程中、完成教学任务、反馈教学信息,从而提高教学效果。

B.说课与讲课的对象不同

C.说课的内容是对某课程的内容进行具体的分析,向学生传授知识以及学习的方法;而讲课的内容是解说自己对某课题的理解、教学设想、方法、策略以及组织教学理论依据等

D.说课的意义主要是提高课堂教学的效率预计教研活动的实效,讲课的意义是增加学生的能力以及提高素质修养

【答案】AC。

中公讲师解析

扫描二维码·关注微信公众号-中公教师考试

回复“教育理论”即可查看教师考编两学各章节练习题

回复“视频示范”查看各学科视频示范!

说课与备课、上课的关系

注:本文章用于访问者个人学习、研究或欣赏,版权为“中公教师网”所有,未经本网授权不得转载或摘编。已经本网授权使用作品的,应在授权范围内使用,并注明"来源:中公教师网"。违反上述声明者,本网将追究其相关法律责任。

注:本站稿件未经许可不得转载,转载请保留出处及源文件地址。

责任编辑:zgjsks_sjj

免责声明:本站所提供真题均来源于网友提供或网络搜集,由本站编辑整理,仅供个人研究、交流学习使用,不涉及商业盈利目的。如涉及版权问题,请联系本站管理员予以更改或删除。