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2018上半年初中思想品德教师资格证面试试题(精选)第一批进入阅读模式

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2018-05-21 15:00:30| 来源:考生回忆

(三)国家利益离我们远吗?

播放视频:《战狼二》经典台词片断:中华人民共和国公民,当你在海外遭遇危险,不要放弃!请记住,在你身后有一个强大的祖国!”如今,当你走出国门的时候,你会发现,我们的祖国早已是强国姿态。虽然中国护照不能保证你去更多国家;但是,无论你身处何地、遭遇何种危险,它都能带你安全回家。

教师进一步引导,同学们我们知道国家利益关乎我们每一个中华儿女的切身利益,作为中华儿女的我们,应该怎么对待国家利益?

学生自由思考和讨论。

教师总结:祖国是我们成长的摇篮,她以广袤的土地和灿烂辉煌的思想文化,养育着一代又一代中华儿女。对伟大祖国,我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感,决不允许她的荣誉和利益受到任何亵渎和损害。

环节三:巩固提高

同学们,作为青少年的我们,要常怀一颗感恩之心,要感谢我们的祖国母亲对我们的养育之情。同时我们也要提升我们自己的能力,为祖国的发展壮大付出我们的一份力量。

PPT展示《少年中国强》,全班朗读。

环节四:小结作业

小结:根据本框的内容特点及学生学习的特点,结合板书内容,采用归纳式小结。总结国家利益的内涵。

作业:以“我的祖国”为主题来设计一份作文,可以从以下几个方面来写:

1.我想对祖国说的话

2.祖国的变化

3.感动我的爱国电影或声音(搜集相关资料)

【板书设计】

【答辩题目解析】

1.请你谈一谈当今世界两大主题,影响两大主题的障碍是什么。

【参考答案】

和平与发展时候当今世界的两大主题。

霸权主义和强权政治是影响世界和平与发展的主要障碍。

2.如何主动开发课程资源。

【参考答案】

课程资源不会自动进入教学领域,需要能动地去寻找、认识、选择和运用。课程资源的开发和利用,不仅是特定部门和人员的专业行为,更是教师主导的活动。

自主开发。教师在课程资源的开发中要发挥主体作用,认真学习和领会课程的目标和内容;分析课程资源开发与课程目标实现的关系,评估课程资源的特点及其价值;根据实际情况选择和利用课程资源。

特色开发。学校要从具体的地域特点、学校特点、教师特点、学生特点出发,发挥各自的优势,使课程资源的开发呈现出多样性、丰富性、独特性,有效实现特色开发。

共同开发。教学活动是师生共同参与的过程,课程资源的开发与利用,要充分发挥全体师生的作用,鼓励他们积极参与,共同收集、处理、展示课程资源,有效利用。

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(责任编辑:zgjsks_sjj)
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