初中思想品德《认识国家利益》
一、考题回顾

二、考题解析
【教学过程】
环节一:导入新课
播放《国家宝藏》的视频片段。2014年3月19日,纽约佳士得拍卖行在公开拍卖皿方罍前一天发表声明称,中国湖南收藏家群体已向佳士得正式提出联合洽购皿方罍,佳士得经过与皿方罍当前所有者积极沟通,买卖双方达成协议,该器将捐赠给湖南省博物馆收藏。
设置问题:为什么我们的中国收藏家们历经千辛万苦去收回尊身?国家利益离我们是不是很远?进而导入本课。
环节二:新课讲授
(一)认识国家利益
PPT展示:2017年5月一带一路的高峰论坛。
提问:同学们为什么我们中国要建立一带一路,积极与其他国家开展这些对外关系了?
学生自由回答。教师引导得出答案:是因为维护我们国家的利益。
提问:国家利益是什么?
学生自由回答后,教师小结:国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和,包括人口、领土、主权和政权等,它们关系到民族生存、国家兴亡。
(二)国家利益的体现形式
PPT展示:《中华人民共和国国家安全法》的颁布。
思考:为什么国家会颁布《中华人民共和国国家安全法》?
小组讨论5分钟,派小组代表发言,,教师总结得出结论:为了维护我国的国家利益。
继续提问:国家安全体现在哪些方面?
学生自由回答后,教师总结:国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域,包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。其中,国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。
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