《英国资产阶级革命》答辩问题及解析
一、简述什么是新贵族?
【参考答案】
新贵族是17世纪后英国特有的一个社会阶层,他们的身份是贵族,但由于他们又进行资本主义性质的经济活动,在利益上同新兴资产阶级有共同之处,因此被称为新贵族。
二、简述《权利法案》的主要内容。
【参考答案】
为了限制国王的权力,1689年,英国议会通过了《权利法案》。它以法律形式对国王的权力进行了明确的制约,规定不经议会的批准,国王不能征税,也不能在和平时期维持常备军;同时,还规定国王既不能随意废除法律,也不能停止法律的执行。这样,君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来。
三、英国君主立宪制和中国封建君主专制的不同之处有哪些?
【参考答案】
权力中心:英国在议会;中国在皇帝。
统治阶级:英国是资产阶级;中国是封建地主阶级。
性质:英国是资产阶级民主制政体;中国是封建独裁专制政体。
君主权力:英国受到限制;中国是拥有至高无上的权力。
经济基础:英国是资本主义经济;中国是封建自给自足的自然经济。
影响:英国是顺应了时代潮流,促进了资本主义经济的发展,使英国崛起,走向强大;中国是在近代前夜阻碍了资本主义经济在中国的发展,使中国逐步走向衰落。
四、本节课你所采用的教学方法有哪些?为什么采用这些教学方法?
【参考答案】
1.方法:我采用了史料教学法、情境实践教学法、小组讨论法。
2.原因
我采用这些教学方法是结合了本课内容和学情。本课的授课对象是九年级学生,个性普遍突出,因此,我使用了情境实践教学法和小组讨论法,能提高学生的参与性,拉近历史与现实的距离,同时通过合作探究的方式可以增强学生的合作意识,拓宽学生的视野,激发学生的深层思维,更好地突破本节课的难点。此外,九年级的学生历史思维有待提高,史料教学法使用能够培养学生论从史出、史论结合的历史意识。
五、请对你刚才的试讲进行一下反思?
【参考答案】
首先,我所确定的教学目标是比较适合学生的实际情况的,而且在教学过程中也实现了教学目标。其次,教学过程充分尊重学生的主体地位,设计了一些小组讨论和启发式教学,让学生不仅能掌握知识而且能够获得学习的方法,学生的参与情况很好。最后,教学过程比较完整,导入、新授、小结作业三部曲层层递进,环环相扣。
但是由于备课时间有限,试讲也只有十分钟,所有会有些不足,比如对于内容知识点的叙述不是非常多,而是重在课堂氛围的调节和学生参与度上。而且由于时间有限,有些知识点没有涉及,讲解也不够细致,针对这些问题,我会在以后会认真充实自己,认真备课。
以上就是《英国资产阶级革命》答辩问题及解析,希望对各位有所帮助。更多招教面试资料可查看中公教师网-教师招聘面试频道。
中公教育解析
扫描二维码·关注微信公众号中公教师考试
回复“招教备考”,查看教师招聘备考资料
回复“教招面试”,查看说课稿|教案模板范例

注:本文章用于访问者个人学习、研究或欣赏,版权为“中公教师网”所有,未经本网授权不得转载或摘编。已经本网授权使用作品的,应在授权范围内使用,并注明"来源:中公教师网"。违反上述声明者,本网将追究其相关法律责任。
本文来自中公教师网未经允许 禁止转载
声明:本站点发布的来源标注为“中公教育”的文章,版权均属中公教育所有,未经允许不得转载。
欢迎关注(中公教育教师招聘网频道)
及时掌握教师招聘信息
回复“2022”领取备考大礼包
免责声明:本站所提供试题均来源于网友提供或网络搜集,由本站编辑整理,仅供个人研究、交流学习使用,不涉及商业盈利目的。如涉及版权问题,请联系本站管理员予以更改或删除。
| 近期考试 | 报名时间 |
|---|---|
| 1月27日 -2月09日 | |
| 2月09日 -6月28日 | |
| 2月09日 -11日 | |
| 2月09日 -14日 | |
| 1月30日 -2月18日 |
01-17
01-17
01-17
01-17
01-14
01-14
02-09
02-09
02-09
02-09
02-09
02-09
02-09
02-09
02-09
02-09
02-09
02-09
02-09
02-09
02-09
02-09
02-09
02-09