您现在的位置:首页 > 教师考试 > 教师招聘 > 备考资料 > 面试指导 > 说课 >

《雁群飞》说课稿进入阅读模式

《雁群飞》说课稿 进入阅读模式 点我咨询

2018-01-15 17:11:08| 来源:

《雁群飞》说课稿

尊敬的评委老师:

大家上午(下午)好!(鞠躬)我是XX号考生,接下来我将与各位分享一下关于本课我的教学设想。

一、说教材

首先,谈谈我对教材的理解。

《雁群飞》是花城版九年义务教育小学音乐一年级上册第5课的一节歌唱课;歌曲为bE调,2/4拍,歌曲稍慢、曲调简洁,抒情优美,描绘了美丽天空中大雁群飞的场景,引申出“我”与兄弟姐妹相亲相爱的美好愿望,表达人物热爱生活,以及与朋友、亲人之间团结友爱的情感;通过学习歌曲可以激发学生对大自然的喜爱,树立对生活的热爱之情与团结友爱的良好品质。

二、说学情

其次,作为一名教师不但要对教材有所了解,还要对学生的情况要有清晰明了的掌握,这样才能做到因材施教、有的放矢,接下来我对学生的情况做一个简单的分析。

小学阶段的孩子对自然界和生活中的音乐感到好奇有趣,能用自己的声音进行模仿,能听辨不同情绪的音乐,学生乐于敢于表达自己的想法,能积极的参与课堂活动中。但是由于存在着个体差异,所以在教学中就要求要因材施教,对接受能力强的学生我会指导他们进行多种形式的练习,对能力稍弱的学生需要多鼓励、多引导,评价标准要根据实际情况而定,有针对性地进行教学。

三、说教学目标

通过对教材的分析以及学情的了解,我设计的三维目标如下:

情感态度与价值观:学唱歌曲《雁群飞》,感受音乐的美感,善于发现生活中的美,树立积极向上、团结友爱的生活态度。

过程与方法:通过提问、讨论、小组合作等方式,学生能够感受歌曲表达的情感。

知识与技能:感受歌曲表达的情感,能够轻柔、抒情的演唱歌曲。

四、说教学重难点

基于以上对教材、学情的分析以及教学目标的设立,我确定本节课的重难点:

重点:学生能够轻柔、抒情的完整演唱歌曲。

难点:学生能够感受歌曲表达的情感。

1 2

(责任编辑:zgjsks_wn)
THE END  

声明:本站点发布的来源标注为“中公教育”的文章,版权均属中公教育所有,未经允许不得转载。

返回顶部

免责声明:本站所提供试题均来源于网友提供或网络搜集,由本站编辑整理,仅供个人研究、交流学习使用,不涉及商业盈利目的。如涉及版权问题,请联系本站管理员予以更改或删除。

中公教育

回复“2022”领取备考大礼包

点我咨询

热门招聘关注查看备考干货关注查看实时互动关注查看

猜你喜欢 换一换  

微信公众号
微博二维码
咨询电话

400 6300 999

在线客服 点击咨询

投诉建议:400 6300 999