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【面试备课纸】

【语音示范】
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【教学设计】
《整式的加减》教学设计
一、教学目标
【知识与技能】
在具体情境中认识同类项,通过对具体问题的分析及运用分配律,了解合并同类项的法则,学会进行同类项的合并。
【过程与方法】
经历观察、类比、思考、探索、交流等教学活动,培养创新意识和合作精神。
【情感态度与价值观】
在整式加减的学习中培养学生合作交流、勇于探索的学习习惯,发展学生的符号感。
二、教学重难点
【教学重点】
学会进行整式的加减法运算,并能说明其中的算理;经历字母表示数量关系的过程,发展符号感。
【教学难点】
灵活的列出算式和去括号。


【答辩题目及解析】
《整式的加减》答辩
问题:整式加减的运算法则是什么?
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【参考答案】
1.如果有括号,那么先去括号。
2.如果有同类项,再合并同类项。
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