【精选试题】
个体的心理发展是指个体活动的心理调节机制方面的变化。个体的心理调节机制由一系列相互关联的心理因素构成。(判断题)
【视频解析】
【每日一练】
1.“桃李不言,下自成蹊”体现的德育方法是( )。
A.情感陶冶法 B.榜样示范法 C.道德体验法 D.品德评价法
2.( )是指学校教育者对学生实施德育时可供选择和利用的渠道。
A.德育组织形式 B.品德教育 C.品德途径 D.教学方法
3.在教育过程中,如果用简单粗暴的方法来对待学生的心理问题就违反了( )。
A.正面引导与纪律相结合的原则 B.严格要求与尊重信任相结合
C.集体教育与个别教育相结合 D.依靠积极因素克服消极因素的原则
4.集体教育和个体教育相结合的德育原则,是教育家( )的成功教育经验。
A.马卡连柯 B.加里宁 C.乌申斯基 D.赞科夫
5.思想品德教育的实质是( )。
A.将学生的道德认识转化为道德行为
B.培养学生的道德情感
C.将一定社会的思想品德转化为受教育者个人的思想品德
D.提高学生对宏观世界的认识
6.教师有目的、有计划地安排学生参加一定的实践活动,以形成学生良好道德行为习惯的方法是( )。
A.陶冶法 B.锻炼法 C.情景法 D.榜样法
7.选择德育内容的依据主要包括( )。
A.德育目标 B.受教育者身心发展特点
C.文化传统 D.德育面对的时代特征与学生思想实际
8.下列选项中,属于学校德育途径的有( )。
A.思想政治课与其他学科教学 B.劳动和其他社会实践
C.心理咨询 D.校外辅导班
9.教育影响一致性和连贯性原则制定的依据是( )。
A.学生品德形成是在学校、家庭、社会等方面长期影响下发展的
B.学生思想品德形成的长期性与反复性
C.社会环境的变化
D.德育工作的特点
10.德育应当普遍存在于一切教学之中。(判断题)
参考答案:2017年教师招聘考试每日一练212期答案(视频版)
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