学习的迁移理论考点解析
学习的迁移理论是教师招聘考试中的考试分析,内容多而杂乱,不容易把握考试要点,今天小编带领大家一起来梳理一下学习迁移理论的考点。
学习的迁移理论考试题型主要是单选和多选,考查角度主要从代表人物、主要观点以及实验来进行考查。

另外除了上文中的知识点会直接考查外,还会考查理解性质的的题目:
1.最早的迁移理论是( )
A.形式训练说 B.共同要素说 C.概括说 D.经验类化
答案:A
解析:最早的迁移理论是沃尔夫提出的形式训练说
2.一位老师认为学生对三角形的定义和学习,有利于学习正方形,这位老师受( )迁移理论的影响。
A.形式训练说 B.共同要素说 C.概括说 D.经验类化
答案:B
解析:由于正方形是由两个三角形构成,所以受到共同要素说的影响,此题和形状知觉实验类似。
3.训练学生估计不同大小长方形的面积,一段时间后,测试结果发现学生估计长方形面积能 力提高,而估计圆形面积的能力并未提高,而估计圆形面积的能力并未提高,这个实验可以支持( )
A.形式训练说 B.相同要素说 C.概括化理论 D.关系转换说
答案:B
解析:此题考查的是形状知觉实验,形状知觉实验证明的是受共同要素的影响。
4.教师在教学中教会学生学习going中的ing,再教学生学习playing、coming就能达到事半功倍的效果,可以解释这种学习现象的是( )
A.共同要素说 B.概括化学习理论
C.关系转化说 D.现代化迁移理论
答案:B
解析:playing中的ing所学习的是进行时态,再学其他单词是从一般原理到具体知识的学习,体现的也就是概括化学习理论。
以上就是《学习的迁移理论考点解析》,希望能对考生有所帮助!更多教师招聘教育心理学考点,可查看中公教师网-教育心理学频道。
中公教育解析
扫描二维码关注“qgjsks”微信·回复“教育理论”下载两学各章节练习题
回复“时政热点”查看时事政治热点汇总
回复“我要过面试”获取试讲教案(含音频)+答辩+结构化解题思路

注:本文章用于访问者个人学习、研究或欣赏,版权为“中公教师网”所有,未经本网授权不得转载或摘编。已经本网授权使用作品的,应在授权范围内使用,并注明"来源:中公教师网"。违反上述声明者,本网将追究其相关法律责任。
本文来自中公教师网未经允许 禁止转载
声明:本站点发布的来源标注为“中公教育”的文章,版权均属中公教育所有,未经允许不得转载。
欢迎关注(中公教育教师招聘网频道)
及时掌握教师招聘信息
回复“2022”领取备考大礼包
免责声明:本站所提供试题均来源于网友提供或网络搜集,由本站编辑整理,仅供个人研究、交流学习使用,不涉及商业盈利目的。如涉及版权问题,请联系本站管理员予以更改或删除。
| 近期考试 | 报名时间 |
|---|---|
| 1月27日 -2月09日 | |
| 2月09日 -6月28日 | |
| 2月09日 -11日 | |
| 2月09日 -14日 | |
| 1月30日 -2月18日 |
01-19
01-19
01-19
12-23
12-23
12-23
02-09
02-09
02-09
02-09
02-09
02-09
02-09
02-09
02-09
02-09
02-09
02-09
02-09
02-09
02-09
02-09
02-09
02-09