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《叶圣陶先生二三事》说课稿进入阅读模式

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2017-09-28 14:31:23| 来源:

《叶圣陶先生二三事》说课稿

在教师招聘的考试中会涉及到不同类型的作品,比如我今天选取的《叶圣陶先生二三事》这篇课文,本文是一篇回忆性叙事散文,作者回忆了关于叶圣陶先生的几件琐事,通过对这些事的细节描写,展现了叶圣陶先生“严格律己,宽厚待人”与“事必躬亲,治学严谨”的美德,同时表达了作者对叶圣陶先生的敬佩和怀念。为你们提供了较为详细的教学设计以供参考。

各位评委老师:

大家好!我说课的题目是《叶圣陶先生二三事》。

一、说教材

《叶圣陶先生二三事》是人教版初中语文七年级下第四单元第一篇文章,本单元学习重点在于讲述人物的故事,并通过故事表现人物的美德。本文是一篇回忆性叙事散文,作者回忆了关于叶圣陶先生的几件琐事,通过对这些事的细节描写,展现了叶圣陶先生“严格律己,宽厚待人”与“事必躬亲,治学严谨”的美德,表达了作者对叶圣陶先生的敬佩和怀念。

二、说学情

初一的学生已经有了一定的语言积累,对于叙事性散文这种文体也较为熟悉了。但这个年龄的学生思维逻辑性正在形成期,归纳和总结能力较弱,社会经验少,透过现象看本质的能力也有待提高,所以通过语言,表情,行为等细节了解人物的性格及思想活动存在一定难度。

三、说教学目标

根据教材以及学生的特点,我制定了以下三个维度的教学目标:

【知识与能力】能够说出文章所呈现的详写和略写的内容,并能说出各部分体现了叶圣陶先生的怎样的美德。

【过程与方法】通过小组合作探究的方式,分析文中关键信息的内涵,深化理解“叶圣陶先生的的美德。

【情感态度与价值观】通过文章的学习,学生能够强化对人物性格的观察能力,能够树立起“事必躬亲”和“宽人严己”的社交态度。

四、说教学重难点

根据教学目标我确定的教学重难点是:

【教学重点】能够说出文章所呈现的详写和略写的内容,并能说出各部分体现了叶圣陶先生的怎样的美德。

【教学难点】通过文章的学习,学生能够强化对人物性格的观察能力,能够树立起“事必躬亲”和“宽人严己”的社交态度。

五、说教学方法

多媒体教学法,任务引导法,小组合作探究法。

六、说教学过程

(一)导入新课

用多媒体展示《稻草人》的连环画图片,请同学来讲述故事。然后提问:“大家都对这个故事很熟悉,那么谁还记得这个故事的作者是谁?”经过互动得出结论:“叶圣陶”。然后我用多媒体展示叶圣陶生平“叶圣陶,原名叶绍钧,字圣陶。现代作家、教育家、出版家,有‘优秀的语言艺术家’之称”。接下来,我会问:“为什么叶圣陶先生被称为‘优秀的语言艺术家’?”学生们可能不知道,我来解释“因为他热切地主张规范现代汉语,并为此做出很大的贡献,这是因为有他,我们现在才可以简洁易懂地交流。那今天我们就来听听他的故事。”并由此导入本课:叙事性散文《叶圣陶先生二三事》。

通过图片,可引发学生的兴趣和关注度,并且可以自然地进入“知人论世”环节;对主人公背景的介绍,学生不但可以了解一些关于主人公的情况,同时还有助于学习文章的部分内容,即关于叶圣陶先生关于写作的基本观点。

以上是《叶圣陶先生二三事》说课稿,更多教师资格面试技巧,请查看教师资格面试频道。

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