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2017-09-21 16:00:05| 来源:

对于教师招聘考试,《教育心理学》在中小学考试范围中都会有所涉及,而在该书中关于不同的实验和理论非常重要,而且也是常考点,下面重点来介绍一下巴甫洛夫的经典性条件作用理论。

一、巴甫洛夫的经典实验:经典条件反射实验(狗进食的摇铃实验)

巴甫洛夫在研究狗的进食行为时发现,狗吃到食物时,会分泌唾液,这是自然的生理反应,不需要学习,这种反应叫无条件反射,引起这种反应的刺激是食物,称为无条件刺激。如果在狗每次进食时发出铃声,一段时间后,狗只要听到铃声也会分泌唾液,这是作为中性刺激的铃声由于与无条件刺激联结而成了条件刺激,由此引起的唾液分泌就是条件反射,后人称之为“经典性条件作用”。

反射是神经系统活动的基本方式,是有机体通过神经系统对体内外刺激产生有规律的应答活动。反射一般分为两大类:无条件反射和条件反射。

A.无条件反射:是人和动物先天遗传的,不学而能的反射,也称为本能,这是人出生就有的,比如眨眼反射、吸吮反射、迈步反射、游泳反射等等。

B.条件反射:是人和动物后天获得的经过学习才会的反射,比如妈妈经常解扣子喂孩子奶,时间长了只要妈妈解扣子这一动作一出现,孩子就会做出吸吮的动作,这就是条件反射。

B1.第一信号系统:凡是能够引起条件反应的物理性的条件刺激叫做第一信号系统。也就是说客观事物出现在我们眼前,比如“尝梅生津”。

B2.第二信号系统:凡是能够引起条件反应的以语言为中介的条件刺激叫做第二信号系统。意思是客观事物没有出现在眼前,只是出现了跟它相关的事物,比如语言或符号等。如“望梅止渴”。

二、经典性条件反射的基本规律

(1)获得与消退

条件反射的获得是指条件刺激(如铃声)反复与无条件刺激(如食物)相匹配,使条件刺激获得信号意义的过程,亦即条件反射建立的过程。

条件反射的消退是指在条件反射形成后,如果条件刺激重复出现多次而没有无条件刺激相伴随,则条件反应会变得越来越弱,并最终消失。

(2)刺激泛化与分化

刺激泛化指的是人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应以后,其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应。

例如:在巴甫洛夫的实验中,最初训练狗对1000赫兹的铃声产生唾液分泌的反应,然后呈现1100赫兹和1200赫兹的铃声,狗也能够产生唾液分泌的反应。

刺激分化指的是通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。

例如:只有在呈现1000赫兹的铃声时,呈现食物,而在呈现1200赫兹的铃声时,不呈现食物。狗逐渐学会了只有在1000赫兹铃声的时候,产生唾液分泌的反应。

以上就是教师招聘考试《教育心理学》考点精讲,希望能对考生有所帮助!更多教师招聘教育心理学考点,可查看中公教师网-教育心理学频道。

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