教育目的层次结构部分的内容在教招考试里,主要以客观题形式来考察,但相对来说该部分内容一旦考察,则考察点则较为细致,因此,对此部分内容需要从细节入手,做具体把握。
首先关于教育目的的整体结构要能够知道,四层结构指的是是——首先是国家的教育目的,其次是各级各类学校的培养目标,再次是课程目标,最后才是教师的教学目标,而三层结构则没有课程目标。
其次,除层次结构外,需要我们去把握的点就是国家的教育目的和各级各类学校的培养目标之间的关系——普遍与特殊的关系,培养目标是教育目的的具体化;同时,教育目的、培养目标和教学目标的关系要能够知识是抽象与具体的关系,教学目标能够进行测量,故称之为是具体的,教育目的、培养目标不能具体去测量,故为抽象;
再次,需要我们关注的是偶尔会考察基础教育的培养目标——为学生的全面发展奠定基础;而高等教育的培养目标才是培养专门人才。
关于教育目的的层次结构需要我们关注的重点就是以上内容,希望对大家的考试有所帮助!更多教师招聘教育学备考资料,请查看教育学频道。
扫描二维码·关注微信公众号中公教师考试
回复“招教备考”,查看教师招聘备考资料
回复“教招面试”,查看说课稿|教案模板范例

中公教育解析
注:本文章用于访问者个人学习、研究或欣赏,版权为“中公教师网”所有,未经本网授权不得转载或摘编。已经本网授权使用作品的,应在授权范围内使用,并注明"来源:中公教师网"。违反上述声明者,本网将追究其相关法律责任。
本文来自中公教师网未经允许 禁止转载
免责声明:本站所提供试题均来源于网友提供或网络搜集,由本站编辑整理,仅供个人研究、交流学习使用,不涉及商业盈利目的。如涉及版权问题,请联系本站管理员予以更改或删除。
| 近期考试 | 报名时间 |
|---|---|
| 2月09日 -6月28日 | |
| 2月09日 -11日 | |
| 2月09日 -14日 | |
| 1月30日 -2月18日 | |
| 2月07日 -09日 |
01-19
01-19
01-19
01-19
01-19
01-19
02-09
02-09
02-09
02-09
02-09
02-09
02-09
02-09
02-09
02-09
02-09
02-09