参考答案及解析
1.【答案】B。中公教育解析:《中华人民共和国义务教育法》第三章第二十二条规定:县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展,缩小学校之间办学条件的差距,不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。
2.【答案】B。中公教育解析:美国的心理学家赫尔曼·维特金的研究最为著名。他认为,场独立者对客观事物判断时倾向于利用自己内在的参照(主体感觉),不易受外来因素的影响和干扰;在认知方面独立于周围的背景,倾向于在更抽象和分析的水平上加工,独立对事物作出判断。因此,答案选B。
3.【答案】C。中公教育解析:皮亚杰的认知发展四阶段论中具体运算阶段特征的标志是守恒观念的形成(守恒性);思维运算必须有具体的事物支持,可以进行简单抽象思维,理解原则和规则,但只能刻板遵守规则,不敢改变;思维具有可逆性(儿童思维发展的最重要特征)。题干中体现了简单抽象思维,因此,答案选择C具体形象思维。
4.【答案】D。
5.【答案】C。中公教育解析:情绪具有情境性和暂时性,情感具有深刻性和稳定性。
6.【答案】B。中公教育解析:“山笑水笑人欢笑”指人长期保持着一种愉快的心境,这与心境的持久性是一致的,体现的是心境的情绪状态。
7.【答案】D。中公教育解析:情绪的两极性是指情绪维度各个特征的变化幅度具有两种对立的状态,主要包括情绪的动力性、激动性、强度和紧张度等四个维度。题干中小丽高兴体现了情绪动力的增力性,小悦的担忧体现了情绪动力的减力性。故本题选D。
8.【答案】D。
9.【答案】B。中公教育解析:课外活动中的各种学科活动为学生们提供了一种机会去进一步钻研自己感兴趣、也更适合自己能力的学科知识,如数学小组、外语小组、绘画小组、声乐小组等等。这是课外活动的主体部分。
10.【答案】B。
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