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2016全国教师资格统考数学考试分析梳理――概率进入阅读模式

2016全国教师资格统考数学考试分析梳理――概率 进入阅读模式 点我咨询

2016-10-08 14:39:06| 来源:教师考试网

三、备考指导

概率体现了统计中通过数据探究规律的归纳思想.概率可以从两个方面把握: 一方面,从自身事件发生的各种可能性去判断、把握概率;另一方面,通过频率来估计事件的概率.从事件的频率来估计事件的概率反映了统计与概率之间的联系。

1.概率的意义和简单概率模型的复习目标

(1)复习随机事件类型以及概率的意义,培养随机观念随机事件包括确定事件和不确定事件;必然事件与不可能事件都是确定事件P(必然事件)=1,P(不可能事件)=0,0

(2)会计算两类简单事件(古典概型和几何概型)发生的概率

(3)会设计符合要求的简单概率模型

2.概率的计算方法和概率的应用

(1)用实验频率估计事件发生的概率.

(2)利用概率解决实际问题(对一些游戏活动公平性评判或对某项活动是否“合算”进行评判).

以上就是全国教师资格统考数学考试分析梳理——概率知识点详解,希望能对考生有所帮助!

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