湘教版小学美术五上第6课《彩云衣》教学设计
一、教学目标
【知识与技能】
了解各种各样的服装,掌握基础图案知识并能学会灵活运用。
【过程与方法】
通过赏析领略服装的艺术美感,能在生活中合理选择服装,并学会为服装设计纹饰。
【情感态度与价值观】
激发学生的学习兴趣,提高审美能力,培养审美取向和独特的穿衣风格。
二、教学重点
运用色彩知识进行服装的色彩搭配
三、教学难点
运用不同的表现方式进行服装的色彩搭配
四、教学过程
环节一:导入新课
教师播放视频,引导学生观察并思考喜欢哪种穿衣搭配?
学生观察视频并回答
教师总结:服装设计是科学技术和艺术的结合,搭配可以反映穿衣风格。
教师引出课题:一起了解怎样搭配衣服——彩云衣
环节二:直观感知
教师展示图片,引导学生赏析并思考,这些衣服都有什么特点?
学生思考并回答
教师总结:都有图案、花纹装饰的服装
教师继续提问,谁的服装让你感觉色彩对比强烈,为什么?
学生交流回答
教师总结:色环上相邻的色相放在一起给人柔和之感;色环上相隔较远的色相放在一起给人跳跃之感。(展示色相环)
环节三:具体分析
教师继续引导学生赏析此图片,并提问图中服饰是由几部分构成?
学生观察回答
教师总结:肩、腰、围度、底边
教师引导学生思考怎样改变服饰的外轮廓形态使之更加新颖
环节三:教师示范
教师讲授手绘设计图的步骤
1.观察思考后构图
2.绘制外轮廓
3.添加纹饰
4.颜色搭配
5整体调整
环节四:实践练习,体会对比
1.设计一幅服装效果图
2. 教师提出作业要求,辅导学生完成作业,解决学生遇到的困难,给予指导和帮助。
环节五:展示评价,拓展提高
1.教师组织学生展示作品并评价,可采取自评、师评、互评的方式进行点评。
2.引导学生课后用不同的方式表现服装的效果图。
五、板书设计
彩云衣
色彩搭配:色环上相邻的色相放在一起给人柔和之感;色环上相隔较远的色相放在一起给人跳跃之感。
结构组成:肩、腰、围度、底边
手绘设计图绘制步骤:
1.观察思考后构图
2.绘制外轮廓
3.添加纹饰
4.颜色搭配
5整体调整
六、课后反思
以上就是湘教版小学美术五上第6课《彩云衣》教学设计,希望能对考生有所帮助。更多教学设计及教师招聘面试备考资料可查看中公教师网-教师招聘面试频道。
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