您现在的位置:首页 > 教师考试 > 教师招聘 > 备考资料 > 面试指导 > 试讲 >

《计算机信息加工的一般过程》教案进入阅读模式

《计算机信息加工的一般过程》教案 进入阅读模式 点我咨询

2016-07-07 11:03:07| 来源:教师考试网
《计算机信息加工的一般过程》教案

一、教学目标

【知识与技能】

理解信息加工的含义与重要性,了解信息加工的一般过程。

【过程与方法】

能从日常生活中发现和归纳信息加工的一般过程,能选择适当的信息加工方法及工具解决学习生活中遇到的问题。

【情感态度与价值观】

体验信息加工的一般过程,形成积极主动学习和参与信息活动的态度。

二、 教学重难点

【重点】

信息加工的重要性及过程

【难点】

信息加工的一般过程

三、 教学过程

(一)创设情境激情导入

学校近期举行关于“孝心”的主题文化,如果你是其中的一名演讲者,如何规划设计撰写演讲稿呢?

(二)任务驱动自主探究

1.头脑风暴

学生小组为单位讨论,讨论信息加工的一般过程,并且填写表格。

课件展示学生讨论中容易出现的一些问题,师生互动讨论出现问题的原因。

最后归纳出信息加工的一般过程,选择软件—录入信息-信息加工-信息输出-信息存储。

2.实践操作

结合刚才讨论的过程,利用WORD或者PPT制作演讲稿。

教师巡视指导,学生上台演示。

(三)巩固提高

给出校运会的原始数据,要求学生统计本班的今天所得总分,及累计,全班排名,并以喜报的形式公布在本班大本营前面,电子版发送到老师的邮箱中。

(四)小结与作业

(1)小结:同学们有什么收获?

(2)作业:体验信息的人工加工和计算机加工的各自特点以及适用范围。

四、板书设计

五、 教学反思

【相关推荐】说课稿频道  试讲频道 答辩技巧  结构化面试 面试技巧

扫描二维码关注(zgjsks)微信,了解全国教师考试动态

注:本文章用于访问者个人学习、研究或欣赏,版权为“中公教师网”所有,未经本网授权不得转载或摘编。已经本网授权使用作品的,应在授权范围内使用,并注明"来源:中公教师网"。违反上述声明者,本网将追究其相关法律责任。

(责任编辑:zgjsks_zyl)
THE END  

声明:本站点发布的来源标注为“中公教育”的文章,版权均属中公教育所有,未经允许不得转载。

返回顶部

免责声明:本站所提供试题均来源于网友提供或网络搜集,由本站编辑整理,仅供个人研究、交流学习使用,不涉及商业盈利目的。如涉及版权问题,请联系本站管理员予以更改或删除。

中公教育

回复“2022”领取备考大礼包

点我咨询

热门招聘关注查看备考干货关注查看实时互动关注查看

猜你喜欢 换一换  

微信公众号
微博二维码
咨询电话

400 6300 999

在线客服 点击咨询

投诉建议:400 6300 999