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2014年中学语文教师招聘考试文体阅读知识与技巧四进入阅读模式

2014年中学语文教师招聘考试文体阅读知识与技巧四 进入阅读模式 点我咨询

2014-05-26 10:27:20| 来源:中公教育

1、粗读原文,完成3个任务:(1)了解文章大意,即说明的对象,各段之间的联系,作者的见解及相关材料。(2)给段落标上序号。(3)给重要句子和关键词语做上记号。

2、细读题干很重要,注意题目中的关键词:命题点所在的位置、考查的内容、选择答案的标准

3、找出答题的范围和对应句是答题的实质性阶段。

4、比较选项找出差异是最后一步,即完成答题。

注意几种常见的干扰形式:

1、以偏概全

2、表述

3、张冠李戴

4、正反颠倒

5、盲目引申

例题:

1、下列航天器事故反映了“灾难性的连锁碰撞事件”的一项是()

A.“挑战者”号

B.“礼炮-7”号

C.“阿丽亚娜”号

D.日本通信卫星

题目中的“连锁碰撞”就是关键的一个词。根据文意,两颗日本通信卫星是“阿丽亚娜”爆炸后形成的“残骸”(太空垃圾)使它“命丧黄泉”的,属“连锁碰撞”的要求,而其它三项都不是。

一般性的题目中,有“最”,“是”,“不是”,“较为”等等的提示,就要特别加以注意,在选择时,看清题目要求是第一步要做到的。

2、根据文意,不全属于“太空垃圾”的一项是( )

A.前苏联第一颗人造卫星上天后被宇航员遗弃在轨道上的遗弃物。

B.人类送入太空的4000余颗卫星,其中大部分先后坠毁而造成的废弃物。

C.人类在进行航天活动时遗留在太空的各种物体和碎片。

D.太空中飞行的油漆细屑、涂料粉末等。

B项中的表述,就属于以偏概全。是要选择的答案。

根据文章的意思,我们可以看出,其中坠毁于地球表面的就不属于太空垃圾了,而只有留在空中的才算是“太空垃圾”,真正留在空中只占少数,多数都是坠落到地面的。

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(责任编辑:zhangting)
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