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教师招聘考试2014年中学语文教师招聘语法基础知识五进入阅读模式

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2014-05-08 16:59:23| 来源:中公教育

一个语言片断可能有两种结构关系、两种意思。“我要刀削面”,可能是“我要/(一碗)刀削面”,也可能是“我要刀/削面”。在一定的语境中,语言片段的结构和含义相对稳定。例如:

我不要担担面,我要刀削面。

我不要擀面杖擀面,我要刀削面。

下面带点的对比使用的副词,在语境中表示特殊的含义:

百草园其中似乎确凿只有一些野草;但那时却是我的乐园。(《从百草园到三味书屋》)

我到现在终于没有见--大约孔乙己的确死了。(《孔乙己》)

在一定语境中,相同意思用不同句式表达,就能取得完美的效果,如下例:

鲁大海:(挣扎)放开我,你们这一群强盗!

周萍:(向仆人们)把他拉下去!

鲁侍萍:(大哭)这真是一群强盗!(走至周萍面前)你是萍,……凭什么打我儿子?

鲁大海说“你们这一群强盗!”鲁侍萍说“这真是一群强镒!”句式不一样。鲁侍萍用判断句,“是”表示确认,因为鲁侍萍在事前还没有认清周朴园的真面目;等到打他的儿子,才真正认识到周朴园的剥削阶级本性。鲁侍萍用判断句式,隐含了她从模糊到确认的认识飞跃,有深意。语句在具体的语境中获得隐含语义。

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(责任编辑:zhangting)
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