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中学教师招考教育心理学复习要点:知识学习概述进入阅读模式

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2014-04-24 11:04:23| 来源:中公教育

知识学习概述

1、知识的含义

个体通过与环境相互作用后获得的信息及其组织。其实质是人脑对客观事物的特征与联系的反映,是客观事物的主观表征。

2、知识的类型

(1)感性知识与理性知识(反映活动的深度)。

感性知识:主体对事物外表特征和外部联系的反映。

理性知识:主体对事物本质特征与内在联系的反映。

(2)陈述性知识与程序性知识(反映活动的形式) 。

陈述性知识:也叫描述性知识,是个人能用言语进行直接陈述的知识。

程序性知识:也叫操作性知识,是个体难以清楚陈述,只能借助于某种作业形式间接?其存在的知识。

(3)具体知识与抽象知识(反映活动的内容不同)。

具体知识:是对于一定时间和地点发生的事实或事件的反映,是对我们看到或听到的事情的心理再现。

抽象知识:是对已知事实的概括性的反映,表现为概念原理、公式、原则等。

3、知识学习的类型

(1)符号学习、概念学习、命题学习。

(2)下位学习、上位学习、并列结合学习。

3、知识学习的过程

知识学习主要是学生对知识的内在加工过程。

过程:知识获得→知识保持→知识提取。

4、知识学习的作用:是增长经验、形成技能、发展创造力的重要前提。

(1)知识的学习和掌握是学校教学的主要任务之一;

(2)知识的学习和掌握是学生各种技能形成和能力发展的重要基础;

(3)知识学习是创造性产生的必要前提。

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(责任编辑:caowx)
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