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教师资格考试:笔试科目—《思想品德学科知识与教学能力》(初中)进入阅读模式

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2014-04-01 16:21:15| 来源:中小学教师资格考试网

(二)活动二:我喜欢的老师——教师职业的特点。

学生讲述我喜欢的教师的理由;教师记录、归纳、总结;总结出教师职业的特点——教书育人。

(三)活动三:情景再现,学会理解。

通过本校一个师生交往中典型案例的分析,让学生体会到理解教师的一些基本方法,为下面解决该班级的实际问题做好铺垫。

(四)活动四:随机抽取问题情景,现场解决问题,归纳师生交往方法。

现场随机抽取学生写的师生交往中的烦恼和困惑的小纸条,通过两到三个情景的讨论,提炼出解决师生交往烦恼和困惑的方法,并进行归纳和分类。

课堂小结:播放电子相册中老师对同学们的留言,请学生谈谈自己的感受,升华教师和学生之间的情感。

问题:

请用思想品德课程与教学的基本原理,评析该课堂实录中活动设计的合理性。

4.教学设计题

阅读下列材料并完成教学设计。

教师资格考试报考,教师资格报考指导

教师资格考试报考,教师资格报考指导

问题:

(1)请设计出该部分教学内容的教学目标。

(2)设计一个教学活动方案(不少于200字),并说明设计理由。

更多相关信息请访问教师考试网

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(责任编辑:gaoyq)
THE END  

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