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幼儿教师招聘考试论述题考试分析备考:促进幼儿感知觉和注意发展的策略与活动设计进入阅读模式

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2014-03-18 01:21:24| 来源:中公教育

(三)我们都是小小音乐家

活动任务和目的通过对乐曲的了解,体会音乐的节拍性,协调儿童肢体动作。

活动用具CD,风铃,音乐盒。

活动过程

(1)找一些适当的音乐,让幼儿闭上眼睛,随着音乐运动手臂,也可以跟着节拍摇摆身体。可以向他们提问,了解他们听到什么、感受到什么。

(2)选择一首他们喜欢的歌曲,要求幼儿用手跟着音乐节拍拍手,并且轻声哼唱。

(3)风铃提供了一种让幼儿注意集中的轻柔声源。给幼儿提供几种不同的风铃,让他们吹动风铃,感受声音。

(4)音乐盒为儿童的倾听提供了独特的声音,它的音乐完整,声响适度。把准备好的几个不同的音乐盒让儿童去探索,鼓励他们说出自己的感受。

给教师的建议:进行曲是一种很好让幼儿从一个活动转换到下一活动的方式。当向幼儿介绍乐器时,应该讲明并解释乐器的使用规则。观察并倾听幼儿,他们会让你知道所要表达的意思。教师应该主动加入到儿童的活动中。

活动总结声音多美妙,小朋友也是小小的音乐家。我们也可以自己欣赏优美的音乐,我们也能唱出动人的旋律。小朋友,想想我们周围还有哪些好听的音乐,我们能模仿出来吗?我们能跟着唱吗?

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(责任编辑:wanggn)
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