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2014年非统考省份教师资格每日一练答案(3.18)进入阅读模式

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2014-03-18 10:06:04| 来源:中公教育

参考答案及解析

1.【答案】A。中公解析:小明的这种动机属于附属内驱力,这种动机表现最突出的时期在儿童早期。

2.【答案】B。中公解析:亲和动机又称为结群动机、交往动机,是指个人害怕孤独而愿意和他人在一起,或者希望加人某个群体的需要。

3.【答案】D。中公解析:消退是一种无强化的过程,其作用在于降低某种反应在将来发生的概率,以达到消除某种行为的目的。

4.【答案】AD。中公解析:B和C项是活动课程的优点,也恰恰是学科课程的弊端。

5.【答案】AB。中公解析:结伴效应是指两个人或几个人结伴从事相同的一项活动时(并不进行竞赛)相互之间会产生刺激作用,提高活动效率;同体效应是指学生把教师归于同一类型的人,是知心朋友;学生对“自己人”的话更信赖,更易于接受。

6.【答案】BCD。中公解析:A选项是生理动机。B选项是利他动机,属于社会动机。C选项是成就动机,属于社会动机。D选项是亲和动机,属于社会动机。

7.【答案】×。中公解析:这是斯宾塞的观点,夸美纽斯提倡的是“把一切事物教给一切人”。

8.【答案】×。中公解析:好感和恶感都可以引起人们态度的改变。我们可以激起人们对某件事的恐惧、恶感来改变人们对这件事的态度。

9.【答案】√。

10.【答案】√。中公解析:教师威信实质上反映了一种良好的师生关系,是教师成功地扮演教育者角色、顺利完成教育使命的重要条件。

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(责任编辑:zhangting)
THE END  

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