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招教考试信息技术说课稿:《FLASH逐帧动画原理》进入阅读模式

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2014-03-03 04:23:43| 来源:中公教育

一、说教材

FLASH 是目前国际互联网中应用最广泛的动画,动画的设计和制作是中学计算机专业必修内容。信息技术学科是学科中最年轻的工具性学科,同时又是知识技能更新最快的 学科。《FLASH逐帧动画原理》这一节是初中信息技术教材FLASH的开始的内容,教学对象是八年级的同学,它是教材关于FLASH这一学科的初步认 识,在FLASH的学习中占很重要的地位。

二、说学生

八年级学生其中有70%的学生为借读生所以他们的信息技术水平是中等偏下,层次不齐。对于信息技术,仍然停留在感性的程度,没有从理论的角度进行总结。

在教学中,我通过有效的设置情景,调动学生的学习主动性,进而培养学生的自主学习、团队合作学习精神。

三、说教学目标

在FLASH教学中,侧重于学生的理解能力及应用能力的提高,根据学生的认知特点,心理规律,我们把教材中的重点、难点及关键点进行分解。

贯彻学生自主学习的学法进行教育,让学生通过实践操作,来理解掌握本堂课的内容,达到教学目标。

认知目标:理解FLASH基本动画原理,掌握FLASH中帧、关键帧、层的概念。

能力目标:通过对FLASH逐帧动画原理的理解,引导学生对动画的制作的兴趣。

情感目标:利用上机分组操作,培养学生的协作与团队精神

教学的重点:FLASH逐帧动画原理的理解。

教学的难点:区分普通帧、关键帧。

四、说教法

教法:由于中学生普遍存在理解力不强,动手能力较强的特点,故本堂课是以“学生为主”,让学生主动学,抓住学生的注意力,达到让学生真正手动、脑动这一目的。采取了由浅入深、循序渐进的教学策略,以例子讲解,引发学生思考为主要方法。

五、说教学设计

1、复习导入,复习上节的FLASH布局界面,播放简单FLASH来导入动画原理。

2、教师播放FLASH《flower》,用屏幕投影显示操作,讲解FLASH的动画原理。

3、讲解普通帧、关键帧。普通帧又分为普通实帧、空白普通帧。关键帧又分为关键实帧、空白关键帧。

4、通过FLASH实例讲解普通帧,关键帧的区别,在知识的讲解结构中,由静态单层到动态单层,这样符合学生的认知规律,循序渐进的把知识点一层一层深化,关键帧讲解注意为后面的形变动画做铺垫。

六、练习作业

1.理论作业:用自己的话简述Flash逐帧动画原理。

2.实践作业:

①FLASH的启动。

②打开任意一简单FLASH,熟悉普通帧,关键帧,并试着自己做逐帧动画。

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(责任编辑:caowx)
THE END  

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