您现在的位置:首页 > 教师考试 > 教师资格 > 备考资料 > 学科知识 >

教师资格考试|小学教育知识与能力考点:教学反思进入阅读模式

教师资格考试|小学教育知识与能力考点:教学反思 进入阅读模式 点我咨询

2014-02-18 10:30:32| 来源:中公教育

4.学会教学、学会学习是教学反思的最终目标。

教学反思旨在提高教师对教学过程中的问题意识及自我教学意识,增强自我指导、自我评价、自我纠错、自我发展的能力,然后再回到教学实践进行新一轮反思,不断循环、不断提高。确立学生学习的主体性地位、发挥教师教学的主导地位。在教师主导性充分发挥的同时.学生的主体性率先得到发展。教师的教学反思既要“照亮别人”更应“完善自己”。

(二)教学反思的意义

教学反思有以下三点重要意义:增强教师个人的人格魅力;提高教育教学能力;促进教师教育科研水平的提高。

二、教学反思的内容和形式

(一)教学反思的内容

主要有以下几个方面:

1.反思教学理念。

教学理念倡导“以学生的发展为本”。反思教学是否确定了学生的主体地位。学生在课堂上学习的主动性、独立性、自主性、体验性是否得以充分体现。反思教师角色转换是否到位.在师生关系上是否做到尊重学生,赞赏学生。在教学方式上是否做到与学生平等对话,与同事是否做到教学合作。

1 2 3 4 5 6 7 8 9

(责任编辑:zhangting)
THE END  

声明:本站点发布的来源标注为“中公教育”的文章,版权均属中公教育所有,未经允许不得转载。

返回顶部

免责声明:本站所提供试题均来源于网友提供或网络搜集,由本站编辑整理,仅供个人研究、交流学习使用,不涉及商业盈利目的。如涉及版权问题,请联系本站管理员予以更改或删除。

中公教育

回复“2022”领取备考大礼包

点我咨询

热门招聘关注查看备考干货关注查看实时互动关注查看

猜你喜欢 换一换  

微信公众号
微博二维码
咨询电话

400 6300 999

在线客服 点击咨询

投诉建议:400 6300 999