如西欧温带海洋性气候形成的主干知识可构建如下:

(1)位于热带气候区的地点是( )。
A.①B.②C.③D.④
(2)位于南半球的地点是( )。
A.①B.②C.③D.④
(3)位于地中海气候区的地点是( )。
A.①②B.②③C.③④D.①④
(4)位于中高纬度大陆东岸的地点是( )。
A.①B.②C.③D.④
【赵建楠解析】运用试题提供的各种资料进行分析,对地理信息进行提取、认定、判断及反思是考试的能力要求之一。本题旨在通过读四个地点的气候资料,来判断它们所处的位置、气候类型的对比关系。
【答案】1.D 2.C 3.B 4.A
三、运用地理原理,剖析各类地理现象的成因,培养调动和运用知识能力
从教资考试的地理试题来看,考查各类地理现象的成因是最常见的考查方式之一。赵建楠提醒考生,因此在复习区域地理时不是将区域地理内容按教材系列进行照本宣科地读一下,而是以运用高中地理的基本原理来重新梳理知识内容。而运用高中地理的基本原理来解释各种地理现象的成因则成为备考的重点内容之一。例举如下:
(1)东亚季风典型的原因、成因及气候特点:背靠最大大陆,面临最大海洋→冬夏海陆温差大→冬季为西伯利亚高压、海洋为低压;夏季为亚洲为低压、海洋为高压→冬季风从陆地吹向海洋、夏季风从海洋吹向陆地。夏季高温多雨、冬季寒冷干燥,高温期与多雨期一致。
(2)新加坡经济发展区位条件分析:有利条件:①地理位置——位于太平洋和印度洋、亚洲和大洋洲的“十字路口”和航运要冲上;②城市岛国;③港口优良,世界各国物产转口中心;④经济地理位置——地处物产丰富,人口众多的东南亚地区中心,各国贸易集散地;⑤政策——对外开放,重视教育和科技。不利条件:自然资源贫乏,领土面积狭小,粮食靠进口,水靠邻国供应,原材料、能源、市场对外依赖严重,易受世界政治、经济因素的影响。
(3)世界沙尘暴多发区及成因:①北美西部荒漠干旱区——土地利用不当,持续干旱。②澳大利亚中西部——气候干燥,过度耕作和放牧,土壤表层缺乏植被的覆盖,土地沙化。③亚洲中部——人口快速增加,人为过量灌溉用水,乱伐森林,超载放牧,草场退化,土地沙漠化,加上盐土面积广阔,造成沙尘暴与盐尘暴的混合发生。④撒哈拉沙漠南缘地区——气候干旱,过度放牧和开垦,造成草场退化、田地荒芜、沙漠化扩大。
(4)澳大利亚气候带呈半环状的原因:①北部西北季风与东南信风影响,降水季节性变化。②东部迎风坡降水丰富,低纬度形成热带雨林气候,南部为亚热带湿润气候;背风坡降水减少,草原向沙漠过渡。西风带控制区形成温带海洋性气候。③南部副热带高气压带与西风带交替控制形成地中海气候,向内陆过渡为草原、沙漠。④西部常年受副热带高气压带影响,降水稀少,形成沙漠气候。
四、运用比较的方法,把握区域特征及区域差异,培养分析整合问题能力。
比较分析是把两个或两个以上分区、国家的自然要素或人文要素进行对比,能发现比较对象的联系和区别,能更好地把握每一个被比较对象的实质。通过比较把握各比较对象的特征、原因以及要素之间的联系等。分析区域特征比较区域差异时要注意:一抓主导因素;气候南北对称分布是非洲最突出的区域特征,赤道横贯大陆中部,气压带、风带在非洲大陆南北对称分布是形成这一特征的主导因素;二抓住知识联系;如西亚和北非,有两条主线:①纬度位置→副热带高气压带→气候特点(高温干旱)→农业生产特点→出口物资;②自然资源(石油)→石油生产→石油运输线路→与石油有关的工业部门。
可进行比较的案例有:比较美国东北部工业区、德国鲁尔工业区,日本工业区以及中国四大工业区的特征和形成原因;比较北纬60°纬线经过的亚欧大陆东、中、西部气候类型和特点;比较南北美洲地形、气候的特点;比较南美洲南端大陆两岸气候和生物的差异性;比较南北纬30°--40°的大陆东西岸气候及其特征;比较非洲气候(干旱地区面积广大)与南美洲气候(湿、热)差异性;比较非洲的马达加斯加岛东岸气候与澳大利亚西海岸气候的差异性和成因;比较纬度大致相同的西撒哈拉与我国东南沿海气候成因等。
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