您现在的位置:首页 > 教师考试 > 教师资格 > 备考资料 > 学科知识 >

教师资格考试体育学科|面试备考策略——体育教案撰写指导进入阅读模式

教师资格考试体育学科|面试备考策略——体育教案撰写指导 进入阅读模式 点我咨询

2013-11-29 16:32:26| 来源:中公教育

启发式教学法:通过语言、动作激发学生学习兴趣,启发学生积极思考、创新能力

创新教学法:以学生为主体,培养学生的创新思维能力、实际操作能力以及学会学习能力,包括探究式学习,讨论式学习,合作型学习

评价激励法:当学生遇到困难与挫折时,应正面诱导,多加鼓励,耐心与他们一起分析原因,获得成功,在成功面前培养他们胜不骄的精神品质。

二、学法指导:

让学生采用自主学习,“听、看、想、练、问、比”的学习方法,发挥学生的主体地位,活跃课堂气氛,通过学生自主去尝试,互相对比,师生讨论,探究、观摩等方式培养学生的思考能力,观察能力和实践能力。

观察法:通过老师的示范或优进生的带领来培养并提高学生的模仿能力。

练习法:完整法、分解练习法、条件(限制作业)练习、重复、变换、循环练习法、模仿练习法等团体评价法,个人评价法

三、学情分析

小学:

学生个性天真活泼、好动,兴趣广泛,模仿能力及对新鲜事物的好奇心强,教学过程中根据小学生的心理和生理特征,采用游戏练习为主线,注重诱导、启发,鼓励学生发挥想象,大胆创新。

1 2 3 4

(责任编辑:zhangting)
THE END  

声明:本站点发布的来源标注为“中公教育”的文章,版权均属中公教育所有,未经允许不得转载。

返回顶部

免责声明:本站所提供试题均来源于网友提供或网络搜集,由本站编辑整理,仅供个人研究、交流学习使用,不涉及商业盈利目的。如涉及版权问题,请联系本站管理员予以更改或删除。

中公教育

回复“2022”领取备考大礼包

点我咨询

热门招聘关注查看备考干货关注查看实时互动关注查看

猜你喜欢 换一换  

微信公众号
微博二维码
咨询电话

400 6300 999

在线客服 点击咨询

投诉建议:400 6300 999