您现在的位置:首页 > 教师考试 > 教师招聘 > 备考资料 > 面试指导 > 说课 >

教师招聘考试《密度》说课稿进入阅读模式

教师招聘考试《密度》说课稿 进入阅读模式 点我咨询

2013-11-04 15:15:21| 来源:中公教育

一、教材分析

本节课要说的密度一节属于第二部分,这一部分包括了后面所有八章的内容,它们形成了经典力学的初步知识。众所周知,经典力学包括了质量、时间、空间三大基石。初二学生从已有的生活经验中基本具备了的时间观念和空间观念。因而第七章第一节开始就进行质量观的教学,第三节的密度是对质量认识的进一步延伸,是对物质世界认识的进一步探索。

再从本节的编排看,课本首先从第二节的实验入手,提出本节课要研究的问题:如何鉴别不同的物质?接着用实验分析、归纳得出密度的概念,最后是密度知识的简单应用。这种方法,体现了物理知识来源于生活,又服务于生活的现代教学理念有利于培养学生的动手能力、分析概括能力等综合素质。

二、教学目标

1.知识目标:理解密度的概念、公式、单位,会进行单位间的换算。

2.能力目标:培养学生初步的观察能力、概括能力,学习一点研究问题和定义物理量的常用方法。

3.情感目标:培养学习物理的兴趣和发现探索问题的良好习惯,培养学生初步的辩证唯物主义现,对学生进行审美教育。

三、教学重点及难点

根据大纲及学生实际,密度的概念、公式、单位是本节的重点。

1 2 3 4

(责任编辑:caowx)
THE END  

声明:本站点发布的来源标注为“中公教育”的文章,版权均属中公教育所有,未经允许不得转载。

返回顶部

免责声明:本站所提供试题均来源于网友提供或网络搜集,由本站编辑整理,仅供个人研究、交流学习使用,不涉及商业盈利目的。如涉及版权问题,请联系本站管理员予以更改或删除。

中公教育

回复“2022”领取备考大礼包

点我咨询

热门招聘关注查看备考干货关注查看实时互动关注查看

猜你喜欢 换一换  

微信公众号
微博二维码
咨询电话

400 6300 999

在线客服 点击咨询

投诉建议:400 6300 999