您现在的位置:首页 > 教师考试 > 教师资格 > 备考资料 > 学科知识 >

中小学和幼儿园教师资格考试《英语学科知识与教学能力》(初级中学)进入阅读模式

中小学和幼儿园教师资格考试《英语学科知识与教学能力》(初级中学) 进入阅读模式 点我咨询

2013-09-18 10:02:08| 来源:中公教师考试网

II.语言教学知识与能力

1.单项选择题

Which of the following activities does not belong to mechanical practice?

A.Transformation. B.Sentence making.

C.Substitution. D.Making up a story.

2.简答题(中文作答)

(1)blackboard这个词由哪两个部分组成?该词的重音位置在哪里?请描述相关的语音规律。

(2)阅读教学通常可以分为哪几个阶段?举例说明每个阶段的主要作用。

III.教学设计

教学设计题:根据所提供的信息和语言素材进行教学设计,本题用英文作答。

设计任务:阅读以下信息和语言素材。假设你将利用此语言素材提高学生的口语能力,请根据学生情况设计针对此素材的教学目标,以及实现该目标的课堂活动。

学生概况:本班为中等城市普通学校初中二年级的学生,班级人数为40人。多数学生已具备初步的英语语言能力。学生能够积极参与课堂活动,合作意识较强。

教学时间:45分钟。

教学设计需包括:

(1)教学目标;

(2)教学步骤及设计意图;

(3)教学活动方式、具体内容及设计意图;

(4)教学时间规划;

(5)学习评价。

语言素材:(Tapescript)

Mary: Can you come to my party, Ed?

Ed: Yes, I can. Thanks! How can I get to your house?

Mary: That’s easy. First you take the No. 52 Bus to Green Park. That’s about half an hour.

Ed: Okay. And when I get to Green Park …?

Mary: … Then you take the subway to Tangs Mall. That takes about ten minutes.

Ed: Okay. First the bus and then the subway to Tangs Mall.

Mary: Yeah, then you walk up North Street to No. 15. It’s about five minutes’ walk.

Ed: Okay, thanks. That sounds easy.

IV.教学实施与评价

教学情景分析题:根据题目要求进行教学分析,本题用中文作答。

以下片段选自某课堂实录(片段中T指教师,S指学生)。请分析该教学片段并回答下列问题:

(1)学生在对话中的语言错误是什么?

(2)教师采用什么方式来纠正学生的错误?效果如何?

(3)教师还可以采用哪些方式纠错?请举例说明。

教学片段:

T: What did your mum do yesterday, Wang Lin?

S: My mum buyed the dress for me.

T: Oh, that is nice, your mum bought it for you, did she?

S: Yes.

T: Where did she buy it?

S: She buyed it in town.

T: Oh, she bought it in town for you. Well, it is very nice.

更多相关信息请访问教师考试网

1 2 3

(责任编辑:limr)
THE END  

声明:本站点发布的来源标注为“中公教育”的文章,版权均属中公教育所有,未经允许不得转载。

返回顶部

免责声明:本站所提供试题均来源于网友提供或网络搜集,由本站编辑整理,仅供个人研究、交流学习使用,不涉及商业盈利目的。如涉及版权问题,请联系本站管理员予以更改或删除。

中公教育

回复“2022”领取备考大礼包

点我咨询

热门招聘关注查看备考干货关注查看实时互动关注查看

猜你喜欢 换一换  

微信公众号
微博二维码
咨询电话

400 6300 999

在线客服 点击咨询

投诉建议:400 6300 999