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教师资格考试小学美术教案《小纸船的梦》进入阅读模式

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2013-07-26 11:26:49| 来源:中公教育

师:同学们的回答非常好,非常正确。主人公有自己的理想因为他想当船长,所以他折了一只小纸船,想象着有一天小纸船变成了大船,这样,就可以载着他的梦想飘向远方了。我们也带着自己的梦想随小纸船飘向远方吧。

2、朗读歌词

课件出示歌词,教师敲击双响筒,带领学生有节奏、有感情地朗读歌词。

3、学唱歌曲旋律

(1) 课件出示正歌部分,用u来跟琴模唱主旋律,达到练声效。

(2) 师生合作,进行旋律对唱。

(3) 在旋律线上出示歌词,学生初步尝试唱词。

(4) 学唱副歌部分。

a、学唱高声部

b、引导学生自学低音声部

c、学生分组练习并配合演唱两声部,充分感受合唱的感觉,感受它的和谐统一。

4、完整演唱歌曲,教师指导、纠正

师:真好听。我们把这首歌曲唱完了,也充分感受全曲中的合唱部分的音响效果。那么这首歌曲的旋律线条走向是怎样的?

生:是向上的

师:对,它的旋律走向是向上的,体现出来我们对梦想的向往,对未来的向往和憧憬。

(三) 创编旋律,动手实践

1、请同学们也用向上的旋律线条创编一条简短的4小节的旋律来表现你的梦想。

2、学生创编旋律,并把自己创编的旋律唱出来和大家一起分享。

3、用课前准备好的彩纸折小纸船,看谁折的又快又好。

4、引导学生进行自评、互评,教师总结,鼓励学生。

课堂小结,情感升华

师:今天咱们一起愉快的学习了《小纸船的梦》,在学习中大家树立了远大的理想,但梦想归是梦想,只有梦想醒后挥汗如雨的人才能将梦想变为现实,所以,老师希望同学们能够用实际行动,通过努力,达成自己心中的梦想,最后,请同学们拿出一张小纸条写上自己的梦想,折好纸条放进船里,让我们驾着满载理想的船,扬起希望的帆,乘风破浪,继续前进吧!

播放放音乐,学生唱着歌曲,晃荡着小纸船走出教室,去寻找自己的理想。

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(责任编辑:zhangting)
THE END  

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