2.情感、意志的发展与教育
(1)情绪、情感及其功能;学生情绪、情感的发展与教育
(2)意志及其品质、学生意志的发展与教育
3.个性发展与教育
(1)需要及其种类、马斯洛的需要理论、学生的需要与教育;兴趣及其种类、学生的兴趣与教育
(2)能力及其类型、能力的差异、能力的测量、影响能力形成和发展的因素、学生能力的培养
(3)气质及其类型、气质与教育
(4)性格及其结构、影响性格形成与发展的因素
(5)埃里克森人格发展阶段理论及其教育意义
4.学习心理与教育
(1)学习及其分类、学生学习的特点
(2)学习动机及其分类、学习动机与学习效果
(3)学习动机理论
(4)学习动机的激发与培养
(5)迁移及其种类、迁移与教学
(6)知识直观的类型、如何提高知识直观的效果、促进知识保持的方法
(7)技能及其种类、操作技能形成的阶段、操作技能的培训要求
(8)学习策略及其种类、如何提高问题解决能力
(9)加里培林心智技能形成的理论
5.学生心理健康与教育
(1)心理健康的内涵、学校心理健康教育的意义
(2)中小学生常见的心理问题、心理辅导及其目标、影响学生行为改变的方法
6.教师心理
(1)教师成长的阶段和途径
(2)教师威信的形成与发展
(3)专家型教师与新教师的区别
四、考试形式
1.答卷方式:闭卷、笔试。
2.考试时间:120分钟。
3.试卷分值:150分。
五、试卷结构
1.主要题型:单项选择题、填空题、简答题、论述题、案例分析题等。
2.内容比例:时事政治模块约占10﹪,教育法律法规与教师职业道德模块约占20﹪,教育学模块约占35﹪,心理学模块约占35﹪。
3.试题难易比例:容易题约占40%,中等难度题约占40%,较难题约占20%。
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