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2013年非统考省份教师资格每日一练(6.26)进入阅读模式

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2013-06-26 09:34:21| 来源:中公教育

1.张啸这次考试成绩非常差,老师找他谈话时,他分析近期由于喜欢上班内一名女同学,上课经常开小差学习不够努力。这种归因属于( )

A.不稳定,不可控制的外归因 B.不稳定,可控制的内归因

C.稳定,可控制的外归因 D.稳定,可控制的内归因

2.小学生根据课文描述想象出雷锋叔叔的摸样,这属于( )

A.幻想 B.空想 C.再造想象 D.创造

3.“足智多谋、随机应变”是思维的过程的( )

A.广阔性 B.独立性 C.灵活性 D.逻辑性

4.学生掌握了整数、分数、小数的知识后,可以概括为有理数,这是思维过程的( )

A.具体化 B.形象化 C.系统化 D.抽象化

5.北京“鸟巢”的设计者主要运用了( )

A.常规思维 B.创新思维 C.动作思维 D.逻辑思维

6.在创造性培养上有一种“头脑风暴”不属于( )

A.百家争鸣 B.自由辩论 C.抢答 D.胡说八道

7.精力旺盛、表里如一、刚强易感情用事属于( )

A.胆汁型 B.多血型 C.黏液型 D.抑郁型

8.“人逢喜事精神爽”这种情绪属于( )

A.激情 B.应激 C.心境 D.热情

9.一学生决心改掉经常迟到的坏习惯,但到了冬天,还是经常迟到,针对该学生的教育应该培养( )

A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为

10.人们在解决问题的过程中,发现问题的当前状态与目标状态的差别,并应用于算子来缩小这种差别,以逐步接近和达到目标状态,这种启发策略是( )

A.逆向工作 B.简化计划 C.手段-目的分析 D.算法

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(责任编辑:zhangting)
THE END  

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