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教师招聘考试:高中语文教案—高一《沁园春·长沙》模板4进入阅读模式

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2013-06-06 17:14:54| 来源:中公教育

2、毛泽东的“万山红遍,层林尽染”

杜牧的“霜叶红于二月花”

明确:

二者有异曲同工之妙,都着力写出了枫林的火红,开朗的意境。将秋景写得极富生命力。杜诗为优美的写景诗,抒发作者热爱美好景物的感情;毛泽东的诗则暗喻革命形势的蓬勃发展。

3、古人笔下的秋多悲凉,凄清,而毛泽东笔下的秋景为何如此绚丽多姿态,充满生机?

明确:

毛泽东是叱咤风云的一代伟人,胸怀大志的政治家,他的博大的胸襟,崇高的风范,奋发向上永不消沉的乐观性格,不同于那些多愁善感的纤弱的文人,所以他的诗词充满豪情壮志,笔下的秋景也绚丽多姿,充满生机。

六、学后练习

以“我心目中的青春”为题,写一篇小短文,表达自己对青春的认识。

补充内容:

古代写秋的诗句

月乌落啼霜满天,江枫渔火对愁眠——张 继

明月松间照,清泉石上流 ——王 维

落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色——王 勃

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(责任编辑:张凤娇)
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