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教师招聘考试重点分析:课程与教学的基本理论进入阅读模式

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2013-06-04 15:05:00| 来源:教师考试网

新课程改革的目标。

1 )、实现课程功能的转变

2 )、体现课程结构的均衡性、综合性和选择性

3 )、密切课程内容与生活和时代的联系

4 )、改善学生的学习方式

5 )、建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度

6 )、实行三级课程管理制度

3.新课程改革的主要内容。

1 )整体设置九年一贯的义务教育课程。小学阶段以综合课程为主,

分科与综合相结合的课程。

2 )高中以分科课程为主,开设技术类课程,积极试行学分制管理。

3 )从小学至高中设置综合实践活动作为必修课程。

4)农村中学课程要为当地社会经济发展服务,深化“农科教相

教统筹” 等项改革,试行通过“ 绿色证书” 教育及其他技术培训

做法,城市普通中学也要逐步开设职业技术课程。

三、教学理论与实践

(一)教学概述

1.教学的概念。2.教学的基本任务。

3.教学工作的基本环节。

(二)教学原则与教学方法

(三)教学过程

1.教学过程的基本概念。

2.教学过程的本质。

3.教学过程的基本规律。

4.教学过程的基本阶段。

(四)教学组织形式

1.班级授课制。

2.个别教学。

3.分组教学。

(五)教学模式

1.教学模式的内涵。

2.常见的教学模式。

(六)教学评价

1.教学评价的概念。

2.教学评价的功能与意义。

3.教学评价的类型。

4.教学评价的原则。

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(责任编辑:张凤娇)
THE END  

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