调控策略
1、明确自己学习英语的目标;
2、明确自己的学习需要;
3、制订简单的英语学习计划;
4、把握学习的主要内容;
5、注意了解和反思自己学习英语中的进步与不足;
6、积极探索适合自己的英语学习方法;
7、经常与教师和同学交流学习体会;
8、积极参与课内外英语学习活动。
交际策略
1、在课内外学习活动中能够用英语与他人交流;
2、善于抓住用英语交际的机会;
3、在交际中,把注意力集中在意思的表达上;
4、在交际中,必要时借助手势、表情等进行交流;
5、交际中遇到困难时,有效地寻求帮助;
6、在交际申注意到中外交际习俗的差异。
资源策略
1、注意通过音像资料丰富自己的学习;
2、使用简单工具书查找信息;
3、注意生活中和媒体上所使用的英语;
4、能初步利用图书馆或网络上的学习资源。
认知策略
1、借助联想建立相关知识之间的联系;
2、利用推理、归纳等逻辑手段分析和解决问题;
3、善于总结所接触语言材料中的语言规律并加以应用;
4、在学习中,善于抓住重点,做好笔记,并能对所学内容进行整理和归纳;
5、在听和读的过程中,借助情景和上下文猜测词义或?段落大意;
6、在学习中借助图表等非语言信息进行理解或表达。
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