(3)老年人:①专门法律:老年人权益法;②理由:老年人在青壮年时为国家和社 会做出过贡献,步入老年后,身体和生活状况都发生了很大变化,理应受到社会的尊重和法律的特殊保护。③我国宪法规定:公民在年老、疾病或丧失劳动能力的情 况下,有从国家和社会获得物质帮助的权利。在城市,国家对无依无靠、无法维护生活的老年人给予必要的救济和安置;在农村,实行“五保”[保吃、住、穿、 医、葬制度。
(4)残疾人:①专门法律:残疾人法;②国家对残疾人特别关怀,依法维护残疾人 的合法权益。我国宪法规定,国家和社会帮助安排盲、聋、哑和其他有残疾的公民的劳动、生活和教育。③为了维护残疾人的合法权益,发展残疾人事业,残疾 人平等充分地参与社会生活,共享物质文化成果,国家制定了残疾人法。
10、什么是教育?[理解
教育,是培养人的社会活动,是传递生产经验和社会经验的必要手段。
11、什么是受教育权?它的基本要素是什么?[理解
①含义:指公民有从国家接受文化教育的机会,以及获得受教育的物质帮助的权利。②两个基本要素:一是公民均有上学接受教育的权利;二是国家提供教育设施,培养教师,为公民受教育创造必要的机会和物质条件。
12、受教育权的内容有哪些?[理解
公民受教育权包括以下内容:①学龄前儿童有接受学前教育的机会;②适龄儿童和少年有接受九年义务教育的权利;③符合一定条件的公民,有接受高级中等教育及继续深造的机会;④成年人有接受成人教育的权利;⑤公民可以从社会其他合法教育机构、合法途径接受教育。
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