11.心理健康包括两含义,一种是指心理健康状态,个体处于这种状态时,不仅自我感觉良好,而且与社会处于契合和谐的状态;另一种是指维持心理健康.减少行为问题和精神疾病的原则和措施。
12.社会适应是指个体为适应社会生活环境而调整自己的行为习惯或态度的过程。
13.运动参与是指学生主动参与体育活动的态度与行为表现。
14.运动技能指在体育运动中有效完成专门动作的能力,包括神经系统调节下不同肌肉群间的协调工作的能力。
15.学习领域指在体育与健康课程中,按学习内容性质的不同划分的学习范畴。既运动参与.运动技能.身体健康.心理健康和社会适应。
16.领域目标指期望学生在特定学习领域达到的学习结果。课程目标通过各个领域目标的达成而实现。
17.课程改革的核心环节是课程实施,基本途径是课程(堂)教学。把教学的本质定位为交往,是这次课改对教学过程的正本清源。
18.教师专业化培训和发展的基本理念包括回归生活理念.发展性教学理念和生命化教学理念。
19.体育教学应遵循认识规律.技能形成规律和运动负荷规律。
20.体育教学体系包括四个要素,即教师.学生.教学内容和教学条件。
21.科学研究证明短跑运动员的成功先天因素是主要的,后天训练是重要的。
22.有人断言“选材成功意味着训练成功一半。”
23.力量是指人体克服阻力的能力。
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